中学体育与健康学科教育

　　《中学体育与健康学科教育》将社会主义核心价值观分解成七个层面融入学科教学，在保证学科教育整体框架的前提下，从各个细节着手，潜移默化地引入爱国主义教育、集体主义教育、生命安全教育、创新精神教育、社会主义荣辱观教育、体育科学品质教育和遵纪守法教育。《中学体育与健康学科教育》中的案例包括课堂教学案例、研究性学习案例及课外活动案例等。形式上包括课时教学设计（以社会主义核心价值观建构为本的教学，体现与体育与健康学科教学的融合）；教学片段设计或课堂片段实录（体现在体育与健康学科教学中进行社会主义核心价值观的教育）；教育教学素材（能帮助教师开展社会主义核心价值观教育的典型故事、事例等）。这些案例具有浓郁的学科特色，并且大多来自福建省厦门市一线教师的真实课堂，充分体现了教育的真实性与层次性，对于其他一线体育教师来说具有较强的可读性与借鉴性。通过案例与案例分析，进一步引领中学体育教师立足岗位，探寻社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的有效途径并进行教学，抓住课堂教学的主渠道，进一步增强中学生时代性、规律性、实效性的德育教育。

暂缺《中学体育与健康学科教育》作者简介

第一章 爱国主义教育
第一节 为国争光 激发爱国情怀
第二节 文明礼仪 遵守体育道德
第三节 本土情怀 传承体育文化
第二章 集体主义教育
第一节 友爱互助 倡导团结协作
第二节 热爱集体 维护集体荣誉
第三节 公私分明 树立集体观念
第三章 生命安全教育
第一节 逃生技能教育
第二节 珍爱生命教育
第三节 生活安全教育
第四节 运动安全教育
第四章 创新精神教育
第一节 创新氛围的创设
第二节 创新个性的培养
第三节 创新思维的开发
第四节 创新意识的教育
第五章 社会主义荣辱观教育
第一节 建章立制 加强常规管理
第二节 立足课堂 确保教育实效
第三节 树立形象 发挥榜样作用
第六章 体育科学，品质教育
第一节 体育科学教育
第二节 体育品质教育
第七章 遵纪守法教育
第一节 学法懂法 增强法制意识
第二节 遵法守法 争做文明公民
第三节 用法护法 维护社会和谐
参考文献
后记