澳门高等教育扩展的逻辑：基于高校与城市互动关系的视角

　　20世纪中叶至今，高等教育大规模扩展已经成为全球性的现实。解读高等教育扩展现象，以往较多地从国家及区域的宏观层面，分析经济、政治、文化与高等教育的互动关系或从大学与社区的微观层面分析互动机制，积累了不少的研究成果。如何从高校与所栖身的城市的中观层面，分析高等教育扩展进程中的互动关系，是值得关注的研究领域。《澳门高等教育扩展的逻辑：基于高校与城市互动关系的视角》选取澳门作为具体研究个案，具有重要的现实意义和理论价值。

　　王银花，女，1982年生，湖南桑植入，九三学社社员，教育学博士，助理研究员。2006年本科毕业于东北师范大学教育科学学院，获教育学学士学位。2011年和2014年硕士博士均毕业于华东师范大学高等教育研究所，硕士导师阎光才教授，博士导师谢安邦教授。现主要从事于高等教育理论与政策研究。

第一章 引论
第一节 研究背景与问题提出
第二节 高校与城市互动的分析框架
第三节 研究概念与方法
第二章 遗传与环境：澳门高等教育扩展的时空
第一节 澳门高校与城市发展的互动史
第二节 城市客观环境与高等教育之间的互动
第三节 城市中影响高校的外部组织
第三章 合法性、资源与理性：澳门高等教育扩展的动因
第一节 认可危机：外部合法性诉求
第二节 资源依赖：组织资源的外部控制
第三节 追寻理性：外部利益相关者的参与与组织学习
第四章 互动边界：澳门高等教育扩展的作用平台
第一节 识读边界
第二节 澳门高校与城市互动边界中的跨界者与组织
第三节 澳门高校与城市互动的边界约束
第四节 合作与冲突：澳门高校跨界交往的表现
第五章 非对称性互惠共生模式一一以澳门高等教育与经济互动为例
第一节 澳门高等教育与经济发展之间的理论分析
第二节 澳门高等教育与经济互动关系的定量分析
第三节 澳门高等教育对经济增长的贡献率
第四节 非对称性互惠共生：澳门经济与高等教育互动模式
参考文献
后记