六盘水师范高等专科学校志

　　翻阅《六盘水师范高等专科学校志》，我们仿佛回到了那艰苦创业的峥嵘岁月，听到了一代代师院人接力奋进的脚步声。学校1978年开始办学，从无到有，从小到大，由分而聚，由弱渐强，广大大师生克服了重重困难，付出了无数心血和汗水。初步了解这段历史之后，我便知道了什么叫作顽强，什么叫作创业的艰辛，也更深刻地感受到“艰苦创业，自强不息”的办学精神。可以这么说，没有升格为本科院校之前31年的奋斗和积累，就没有六盘水师范学院的今天。在奋斗中形成的宝贵精神财富是激励师院人从胜利走向更大胜利的不竭动力。盛世修志，是中华民族的优秀文化传统。《六盘水师范高等专科学校志》的出版，正值学校升格为本科院校后的第八个年头。这八年，学校在新的历史起点上向着更高的目标迈进，取得了一个又～个令人自豪的成绩。但如果没有之前奠定的坚实基础，想要取得这些成绩是不可能的。《六盘水师范高等专科学校志》运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，真实地记录了学校升本之前31年的办学历程。它近源溯流、踪迹分明、分类科学、编排合理、文字朴实、特色鲜明，是一部兼备资政、存史、教化功能的重要文献著述，值得所有师院人和关心学校发展的仁人志士一读。修史难，修志更难。在《六盘水师范高等专科学校志》编纂过程中，王文楷老校长及所有参与这项工作的同志们，东访西寻，查证考究，废寝忘食，精心编纂，倾注了无数的心血和汗水。这种为历史负责、精益求精、无私奉献的精神，令人肃然起敬！当然，由于史料收集困难，千密也难免一疏，《六盘水师范高等专科学校志》肯定还有错漏和不完善之处，敬请读者批评指正。教育是立国之本，高等教育是教育的龙头。修志问道，以启未来。31年的收获令我们欣慰，但升本之后的道路还很漫长。师院人要继续发扬“艰苦创业，自强不息”的办学精神，紧紧围绕区域性、高水平、应用型的办学定位，以转型发展为主线，以内涵建设为核心，以改革创新为动力，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于历史的新业绩。我坚信，六盘水师范学院的明天，一定会更加美好！

暂缺《六盘水师范高等专科学校志》作者简介

概述
概述
第一章 区位沿革
第一节 区位环境与属地历史
一、区位
二、自然环境
三、属地历史
第二节 沿革
一、校名演变
二、校址（校园）变迁
三、三校并入
第二章 组织管理
第一节 管理体制
一、六盘水专科班（大专班）时期
二、六盘水师范专科学校建立后
第二节 中共组织
一、校级
二、工作机构
三、总支、支部
四、党建工作
五、宣传工作（详见“德育”等章节）
六、统战工作
第三节 行政（教学与教辅）组织
一、校级
二、工作机构
三、教学系（室）
四、教辅部门
第四节 民主党派
一、中国民主同盟六盘水师专支部
二、中国民主促进会六盘水师专支部
三、九三学社六盘水师专支社
第五节 群众团体
一、工会
二、中国共产主义青年团
三、学生会
第三章 培养目标专业设置学制
第一节 培养目标
一、全日制普通高等教育
二、成人高等教育
三、中等师范教育（幼师）
四、短期培训班
第二节 专业设置
一、全日制普通高等教育
二、成人高等教育
三、中等师范
四、短训班
第三节 学制
一、全日制普通高等教育
二、成人高等教育
三、中师（幼师）
四、短训班
第四章 教学
第一节 教学组织和教学时间
一、教学组织
二、教学时间
第二节 教学计划
一、全日制普通高等教育
……
第五章 德育
第六章 科学研究
第七章 体育工作
第八章 校园文化建设
第九章 学报
第十章 教职工
第十一章 学生
第十二章 后勤保障
第十三章 关怀交流
第十四章 申本
大事记