机械制图

　　《机械制图（二十一世纪“十三五”规划教材·汽车类）》主要有以下特点：1.根据基于工作过程的项目化教学组织教材的编写，以项目作为教学内容的载体，以任务为驱动，将知识和技能合理分解在各项目之中，项目训练遵循由简单到复杂、由单一到综合的原则，根据已确定的课程内容选取了齿轮泵的零件图和装配图的绘制和阅读作为课堂教学综合项目，以六棱杆、连杆、支座为基础项目，将基础项目与综合项目有机结合，使学生在一个全新的架构中进行课程知识的学习，让学生在做中学习，在做中训练，在做中思想，在做中提升。2.在项目教学的同时，不忽视基础的学习，更注重学生后劲的培养。3.该书根据职业教育的特点，本着“理论够用，应用为主”的原则而编写的，把理论性较强，而又难以理解的、实际应用价值不高，不适于高职院校学生的特点的内容作了适当删除。内容的编写尽力做到文字简洁，通俗易懂，重点突出，坚持理论够用，多练绘图的原则。所选图形简单易懂，注重实际，有利于工学结合。4.对传统的教材结构进行了合理调整，并将内容进行了整合，加强了教学内容的完整性和连贯性，由浅入深，符合高职院校学生的特点。5.该书力求采用我国新颁布的有关制图标准，主要使学生养成严格遵守国家制图标准的好习惯

暂缺《机械制图》作者简介

绪言
0．1 本课程的研究对象
0．2 本课程的任务
0．3 本课程的学习方法
项目1 支座的三面投影图的绘制
任务1．1 分析图1-1支座的三面投影图
任务1．2 绘制支座的三面投影图
项目2 六棱杆的三面投影的分析
任务2．1 分析六棱杆的顶点的空间位置
任务2．2 分析六棱杆的棱线的类型
任务2．3 分析六棱杆的棱面的类型
项目3 连杆的三面投影的绘制
任务3．1 绘制球头连杆的三面投影图
任务3．2 绘制管头连杆的三面投影图
项目4 支座三面投影图的绘制
任务4．1 分析支座的组合方式
任务4．2 阅读支座的三视图
任务4．3 绘制支座的三面投影图
任务4．4 标注支座的尺寸
项目5 泵盖与轴图的绘制
任务5．1 绘制泵盖视图
任务5．2 绘制泵盖剖视图
任务5．3 绘制轴的断面图
项目6 标准件视图的绘制
任务6．1 绘制螺栓连接图
任务6．2 绘制键和销的连接图
任务6．3 绘制啮合齿轮图
任务6．4 绘制滚动轴承图
任务6．5 绘制弹簧图
项目7 泵体零件图的绘制与阅读
任务7．1 泵体的视图选择
任务7．2 分析泵体的工艺结构
任务7．3 分析泵体零件图的尺寸标注
任务7．4 分析泵体零件图的技术要求
任务7．5 读绘泵体的零件图
项目8 齿轮泵的装配图阅读
任务8．1 分析齿轮泵的装配图表达方法
任务8．2 分析齿轮泵的装配图的尺寸标注和技术要求
任务8．3 分析齿轮泵装配图的编号、明细栏
任务8．4 分析齿轮泵的装配图的工艺结构
任务8．5 读绘齿轮泵的装配图
附表
参考文献