寄语教师

　　《寄语教师》为教师职业发展指导用书。内容包括“讲坛论语”、“课堂思语”、“书斋心语”三个部分，“讲坛论语”主要围绕教师的专业发展问题，涉及专业发展、自我教育、个人成长和教师培养等；“课堂思语”主要关注教师的课堂理念、教学设计、自我认知等，涉及课堂教学中教师的观念和行为表现；“书斋心语”主要涉及教师的思想、情感、生活等方面，包括职业观念、工作理念、角色定位等。

暂缺《寄语教师》作者简介

讲坛论语：身在此，却把吾心安放
做一个什么样的教师
给新教师的N点建议
赢在讲台
教师的专业进步和个体成长
积累平凡，成就
输赢在心，用心经营
理解教学
说“说课
教书·教学-教人
做人·做事·做自己
课堂思语：我是谁，今生情归何处
课堂的观察视点
课堂现象与分析
课堂中的问题教学
课堂中的师生对话
课堂中的师生关系
课堂中的文化品质
课堂中的作业研究
课堂中的“三纲五常
目标一任务一问题
情境一问题一答案
“教一学一评”一致性
教师需要厘清的几个问题
教师需要改变的几个习惯
挖掘知识背后的育人价值
追求“学为中心”的润泽课堂
书斋心语：梦若在，总有诗和远方
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