《工程制图》（第2版）按照 高等学校工程制图教学指导委员会制定的《普通高等学校工程制图课程教学基本要求》及近年来发布制图的新 标准，吸收多年来编写组主持的辽宁省精品资源共享课“工程图学”、辽宁省 课程“机械制图”“画法几何及机械制图”、辽宁省高等学校教学改革项目《机械制图 线下混合课程建设的研究与实践》、全国煤炭行业教育教学成果奖等多项教学教研和成果，参考多部近年出版的其他高校图学教材编写而成。本书内容包括基本投影理论、专业工程图、实验实践三大模块。本书可作为普通高等学校近机械类及相关专业工程制图、机械制图、工程图学等课程的教材，也可供成人高等教育、高教自学考试、电大开放教育、远程网络教育等相关专业教学或自学选用。

本教材内容包括 力学的基本概念、研究内容和发展现状，的基本理论， 的起爆机理与起爆方法， 爆破、爆破破岩、光面爆破的原理与技术， 的爆轰理论与 载荷作用，弹性应力波理论，弹塑性应力波理论，霍普金森岩石动力学实验技术，爆炸力学的数值模拟， 相似律及应用等。本教材可作为土木工程研究生“ 动力学”课程的教学用书，也可供土木工程高年级本科生使用，还可供相关专业的研究和工程技术人员参考。

本教材紧扣专业培养目标及课程教学目标，以钳工职业技能标准为依据，采用项目化形式编写，以4个典型项目为载体，在项目的选择上，从简到繁、从易到难地引导学生积极思考、相互交流，培养学生的实践技能，同时提高学生的自学能力、创新精神和合作意识。每个项目下又设计若干任务，在完成项目的具体任务过程中构建相关理论知识，并发展职业能力。在内容选取上，注意实例与知识点的链接，实现从学习内容的关注到对课程学习活动的关注，过程形成性评价与考核终结性评价相结合；立足高职“教、学、做”一体化，设计“三位一体”的教材构成，从“教什么、怎么教”，“学什么、怎么学”，“做什么、怎么做”三个问题出发，编写教材，使学生在获取知识、发展专业能力的同时，获得解决问题的能力，实现“教、学、做”一体化。在内容编排上，打破学科逻辑的界线，抛弃呈现完整的学科体系的思路与想法，打破以知识传授为主要特征的传统学科教材编写模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，有效改变传统的教育方式。

本书系统介绍了液压与气压传动的主要内容。前10章主要讲述液压传动部分，包括液压基础知识、流体力学基础、液压元件、液压基本回路、典型液压系统以及液压系统的设计与计算。第11、12章主要讲述气压传动，包括气源装置、气动元件、气动基本回路和典型气动系统。 3章主要讲述液压与气压传动的伺服控制与PLC控制，包括典型液压伺服控制系统、PLC控制系统及其设计步骤。本书可作为高等工科院校机械类专业的教材，也可供从事该专业的工程技术人员参考。

伴随测绘科学技术的飞速发展，测量领域新技术的应用越来越广泛，许多测绘的方法发生了改变。本书是作者在总结多年的测绘教学和实践经验的基础上，按照高等学校测绘类、地矿类和土木类教学大纲的要求而编著的。全书系统地阐述了现代测绘新知识和新技术，如GNSS、无人机摄影测量、机载LiDAR和地面三维激光扫描等新技术；介绍了测量新设备，如全站仪、测量机器人、电子水准仪，旨在推动专业技术改造升级，拓宽学生对测绘类专业的认知。另外，本书 注重学生基本技能的培养，加入了基础例题讲解和习题训练；在工程测量传统内容的基础上， 加侧重新技术、新方法的介绍。本书可作为测绘类、地矿类和土木类本科教育以及相关专业教材，也可以作为工程施工技术人员的参考用书。

从打击目标的性质和形态出发，可得到目标的12项通用能力。逐一分析12项通用能力，得到25项通用关键且易损的能力特性。针对每一项关键且易损的能力特性，得到216项失能 毁伤技术。针对12种通用能力，按照杀伤链的要素和流程，设想打击的手段和毁伤的方式，并对失能 毁伤的有效性进行初步的评估。透过这些设想和失能 毁伤方式手段，可以深入理解失能 毁伤的内涵所在，可以深化拓展毁伤的技术途径和方式手段，可以深刻领悟失能 毁伤在未来的重要意义。《失能 毁伤》是以上研究思考成果的集大成之作，是继《导弹 毁伤导论》之后 毁伤系列作品的第二部著作，是目光率领的团队集体智慧的结晶。本书适用于从事相关研究的技术人员，也可作为相关院校的教学参考。

传感器种类繁多，本书内容突出科学性、实用性、可操作性，选取自动化领域中频繁使用、实际工作中经常遇到的典型传感器，如光电式传感器、光纤式传感器、超声波传感器、光电式编码器等作为教学内容。本书内容安排采取“项目 、成果导向”模式，突出“做中学、学中做”的基本理念，在对各类传感器基础知识进行介绍的基础上，引入自动化领域传感器的典型应用案例作为实训项目；在增加对各类传感器感性认识的基础上，重点分析各传感器的结构、特性与工作原理，让读者加深对各类传感器技术应用的理解，符合人们认识事物的规律。本书分为绪论和11个项目，共32～64学时，主要包括：绪论传感器与检测技术基础；项目1电阻式传感器及其应用；项目2电感式传感器及其应用；项目3电容式传感器及其应用；项目4光电式传感器及其应用：项目5光电式编码器及其应用；项目6热电式传感器及其应用；项目7磁电式传感器及其应用：项目8光纤式传感器及其应用；项目9超声波传感器及其应用；项目10智能传感器及其应用；项目11智能传感器综合实训。

为助力智能制造产业发展，依托产、学、研一体化实训基地，围绕立德树人根本任务，本书重构“机械制图”课程内容，依托机械类专业技术岗位能力要求，对接 教学标准、行业企业标准、专业《人才培养方案》，结合企业生产中零件实际设计、制造过程，选择合适的载体作为任务，强化了应用性、实用性技能的训练，突出读图能力的培养，切实做到了“理论与实际相结合”，同时重点突出应用。本书可供应用型本科、高职本科、高职高专院校装备制造大类等专业或近机类专业使用，也可供相关企业、科研院所的技术人员参考。

本书主要包括专业技能考核标准和技能考核题库两部分。专业技能考核标准部分主要介绍专业名称及适用对象、考核目标、考核内容、评价标准和组考方式等；专业技能考核题库部分主要包括基础技能、核心技能和拓展技能三大模块．涵盖正极材料前驱体生产、储能材料制备、储能电池制备、储能材料与电池分析检测等工艺认知和现场操作的共60道技能考核试题。本书有助于提升读者在储能材料与电池制造设备的生产操作、工艺技术管理、质量检验检测、设备维护与保养等方面的技术技能，适用于高职院校储能材料技术相关专业的综合实训课程教学，也可用于相关企业岗位职业培训。

本书详细介绍了钻石分级与鉴定的相关知识，重点介绍了钻石的分级原理和操作方法，以及钻石鉴定、钻石合成及优化处理的相关知识。钻石分级部分，结合 的 标准GB/T 16554-2017《钻石分级》，详细介绍了钻石4C分级的 规则、常用方法以及操作方法和要点。钻石鉴定部分，除了钻石的基本特征外，还梳理总结了钻石常见的缺陷中心及其成因、特征。另外还对合成钻石的方法及鉴别特征、钻石常见优化处理方法及鉴别特征、常见的钻石仿制品及鉴别特征进行了介绍， 简单介绍了钻石的价格体系及市场状况。本书是对2012年出版的《钻石及钻石分级（第二版）》的修订再版，适合用作高职或职业本科学校珠宝相关专业教材。