本书介绍常见的、产品上使用的普通与高精度的标志设计及加工；介绍以冲压、塑压、雕刻、铸造、氧化、油漆、电镀、网印、烫印、贴花、珐琅、蚀刻等多种加工方法获得标志。其重点从标志放大图设计绘制、照相制版、零件预处理、铬胶印相、铬胶印相溶漆、网印、氧化等制抗酸保护图文、蚀刻金属到零件的后装饰加工。并将作者30多年的工作经验、研究试验成果融入其中。本书可供从事腐蚀防护、表面处理、油漆电镀、标志加工的设计人员、工程技术人员及工人参考。

本书以形式多样而广泛的“人-机系统”中人的基本特性及其主要角色作用为主线，系统地论述了“人-机系统”基本原理、有关的工程化实用分析理论与方法以及相应的建模研究与模拟求解问题。

符号作为人类文化的产物，是人类进行沟通与情感传达的载体。产品设计中语意传达的研究和应用，便是希望通过符号的价值来满足消费者心理的、社会的和文化的多种需求。从以人为中心的设计理念出发，那么，好的产品设计仅仅具有良好的物理功能是远远不够的，产品设计符号理论就是对良好产品设计概念的扩展，对产品内涵的丰富。从语言符号概念转移过来的产品符号理论希望通过产品的形式能够表达特定的语意：形式表达用途，进一步还可以表达情感以及文化内涵。本书所编写的各章节是在理论研究以及教学实践工作的基础上得出的认识，主要从便于教学和便于学生理解的角度切入和展开。通过本书所涉及的各方面理论结合实例的分析与操作，可以培养在校学生从设计符号的语义传达角度去理解和分析产品，并逐步运用到设计实践中，令设计增光添彩，体现出创意性。

《产品形态设计基础》试图从工业设计角度去探讨工业产品形态多样性的一些基本规律、形态创造的基本方法，为产品形态设计提供一定的理论基础。重点分析了影响产品形态设计的功能、材料、结构、审美等因素，同时对普遍意义形式美的规律进行了阐述。《产品形态设计基础》从人造物品形态的多样性引入，阐述了产品形态的构成、形态设计的基本原则以及形态设计的形式美法则。心理学、美学、材料学、结构学、设计学的相关知识，由形态设计这根主线贯穿起来，引导产品设计师了解消费者心态、客户要求和技术下段，发挥创造力。《产品形态设计基础》可供产品设计及其研究、管理人员参考，也可供工业设计专业高等教育或职业教育敦学使用。

本书主要介绍设计心理学有关内容，包括：心理学和设计心理学的基本知识，基础心理学，知觉与艺术，审美心理，社会文化心理，消费者心理，广告心理和环境心理。本书可作高校工业设计、环境艺术设计和园林设计等专业的教材，亦可供有关专业人员参用。

大连理工大学工程训练中心是面向全校各专业的、实施工业基础教育和工程创新素质教育的实践性教学基地，也是校内最大的教学基地。工程训练是高等学校工科各专业必修的基础工程教育实践课程。 根据教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的精神，以实施现代工程教育理念下的工程训练为宗旨，以“学习工艺知识，提高工程素质，培养创新精神”为教学目标，在几年实践教学研究和教学改革成果的基础上，工程训练中心组织编写了本系列教材。 创新和实践是高等教育实施与发展的主题，是工程训练的核心。基于此，本书的编写在内容与形式上较以前作了较大的更新与调整，力求拓宽实践训练的范围，加强与现代机械工业主流技术的紧密衔接；大幅度增加了先进制造技术方面的内容，对传统的金工实习内容进行了优化、调整。引人大量的新技术、新工艺、新方法，加强对学生的兴趣激励与启发作用，改善对学生的界面友好程度。

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大连理工大学工程训练中心是面向全校各专业的、实施工业基础教育和工程创新素质教育的实践性教学基地，也是校内最大的教学基地。工程训练是高等学校工科各专业必修的基础工程教育实践课程。 根据教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的精神，以实施现代工程教育理念下的工程训练为宗旨，以“学习工艺知识，提高工程素质，培养创新精神”为教学目标，在近几年实践教学研究和教学改革成果的基础上，工程训练中心组织编写了本系列教材。 创新和实践是高等教育实施与发展的主题，是工程训练的核心。基于此，本书的编写在内容与形式上较以前做了较大的更新与调整，力求拓宽实践训练的范围，加强与现代机械工业主流技术的紧密衔接；大幅度增加了先进制造技术方面的内容，对传统的金工实习内容进行了优化、调整。引入大量的新技术、新工艺、新方法，加强对学生的兴趣激励与启发作用，改善对学生的界面友好程度。在强调动手操作性的基础上，增加了设计型、研究型和创新型的训练项目，以体现个性培养和方便不同专业学生的学习选择。 本书共分两册，本册为《工程训练教程·实习报告分册（非机械类）》，适于非机械类各专业两周以上的工程训练课程使用，也可作为机械类专业学生的认识实习、生产实习的补充教材。

通过本章的学习，了解新产品的产生，新产品的分类，掌握新产品的特点、含义，了解新产品生命周期，知道新产品开发的定义和设计原则，以及新产品开发团队中从开始到结束的人员配置问题，在商品诞生系列链中对人员的要求，并且学习产品设计与开发的两种主要设计过程系统。产品系统设计是工业设计专业的一门主要课程，其教学计划提出了“课程环”的构思，即以产品设计课程为主框，有机集成市场调查与分析、产品设计、工程化设计、广告策划等构成一个完整的设计课程环。其重点是培养学生全面把握产品到商品的系统开发过程，使学生的设计思路、知识形成一个完善的系统体系，打破课与课之间互不联系的局面，在以产品开发为核心的基础上真正做到学以致用。本书适用于本科、专科、高职等工业设计专业学生及相关专业人员。

本书是依据国家职业标准《中央空调系统操作员》编写的，全书介绍了中央空调系统操作中的基础知识，内容主要包括职业概述、职业道德、职业基础知识系列。其中，职业基础知识主要讲述了空气的基本知识、热工学基础知识、中央空调的基础知识、中央空调系统的水系统、空气的净化处理与空调房间的标准、中央空调系统的主要部件、空调系统的冷热源、压缩式制冷系统的辅助设备、制冷剂、载冷剂与冷冻润滑油、空气调节系统的控制知识、高层建筑通风与防火排烟、中央空调系统的风道与空气处理、中央空调系统常用测量仪表的使用、维修工艺知识和相关法律法规知识等。本书适用于各级中央空调系统操作员的基础知识培训，是中央空调系统操作员职业技能鉴定的指定辅导用书，也可供各级培训中心，大中专，职业院校的师生作为教学用书。