一般工业技术
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现代设计法廖林清等编著《现代设计法(第2版)》在讨论设计与设计方法、传统设计与现代设计的基础上,重点介绍了设计方法学、创造性思维与方法、价值分析、优化设计、可靠性设计、面向“X”的设计DFX等现代设计方法,对稳健设计、反求工程、工程遗传算法等十八种现代设计方法作了简单介绍。《现代设计法(第2版)》可作为机械工程专业本科学生和研究生教材,亦可供从事机电产品设计的工程技术人员、科研人员作参考书。通过对《现代设计法(第2版)》的学习,使读者了解现代设计与传统设计的联系与区别,理清应用各种现代设计方法解决生产实际问题的思路,并初步掌握某些方法在机电工程中的应用,以拓宽学生的知识面和专业面。 -
复合材料板壳理论及其应用舒小平 著本书系统地叙述了复合材料板壳理论,并重点就新近建立的精确理论进行阐述,同时兼顾到了对经典成熟理论的介绍;而基于若干理论的研究建立了层合板壳的有限元模型,并针对复合材料层合结构的多种界面缺陷提供了精确的分析方法。与此同时,本书也涉及压电复合材料层合结构和梯度功能材料结构的内容,并将复合材料板壳理论的分析方法成功地运用于这类先进工程材料及其结构的分析。此外,书中还提供了相当数量的算例数据和其它相关参考资料。本书可供相关专业的研究生使用,也可作为科研人员、工程技术人员的参考书。 -
产品设计快速表现刘和山等著《产品设计快速表现》以透视和比例为基准,通过基本线条和基本几何图形的训练,帮助读者提高对产品的造型分析能力。以简洁、清晰、新颖的表现方法贯穿始终,以提高读者三维造型的思维能力。本书由浅入深,可帮助读者逐步提高产品设计表现能力。本书可作为工业设计工作者提高产品设计表现能力用书及工业设计专业的教学指导书。 -
纸盒包装设计制作李宗鹏,周生浩编著由于现代自动化机械的发达,产生了高效率,因而引起了流通的变化,使得纸器在基本固有结构的基础上,发生了很大的变化,充分发挥了纸张的魅力,这种强劲的势头是时代发展的结果。当然,根据不同的目的,也可以采取手工操作。例如以手工操作为为生产出的礼品用纸盒,在形状和结构上反而有很多新奇的地方。在书中展示的一些包装纸盒,是从基本固有的包装类型中发展而来的,具有非常实用的参考价值,并且附加了各自相应的照片和展开图。纸盒形状和结构的变化虽说不是无穷无尽的,但也是多种多样的。因此,本书所列举的范例都是一些在制造、销售及使用上得到认可的普遍例子。在分类上,以纸板为素材,以纸盒为主体,还包括以瓦楞纸为素材的纸盒和组装纸盒。 -
工程系统与控制凌智勇,陆一心主编本书为加强对学生实际动手、操作能力的培养,加强学生工程系统概念的培养而编写。书中从流体力学基础、液压传动技术、气压传动技术、机械传动系统、工程控制系统等方面详细地阐述了工程系统及其控制方法。为适应加强基础的需要,书中列入了作为液压、气压传动技术基础的流体力学基础,并力求阐述准确、简练、明了。为适应科技发展的需要,考虑到技术进步,在元件部分适当采用了一些新型的液压、气压、机械及控制元件。为适应加强对学生进行工程系统的培训,本书在液压、气压传动技术部分,适当增加了系统安装、调试、故障分析等内容。本书实用性强,具有鲜明的实践特点。适用于工科院校本科生必修、选修课或作为工程训练的参考书。 -
自装IC智能卡机李裕华等编著本书介绍了典型的存储器IC卡,逻辑加密型IC卡,CPU智能卡,非接触IC卡,信息扣等方面的基本知识等。 -
实用数码创意88例张恣宽著本书选用一百多幅作者自己数十年来的图片资料,讲述了使用Photoshop软件进行数码图片制作的过程。 -
产品造型设计吴国荣,杨明朗主编产品造型设计采用了全新的理论体系,引出了新的设计概念及一系列新概念。从产品设计概述,产品形态设计,产品设计中的人机工程,产品设计方法与程序,产品设计表现技法,计算机辅助设计六个章节进行阐述。《产品造型设计》以产品形态设计与技法表现为核心内容,并结合了国内外最新优秀设计方案加以引导和剖析,在提供系统设计理论结构的同时,预示了产品造型设计中新的探索点;在解析设计要点的同时,更展现出宽广的创意表达空间;在提示案例设计思路的同时激发了读者内心灵性的火花;在介绍设计方法时更注重倡导融会贯通的设计法则。 -
作业监督基础理论与实践王亚金 魏秉奎主编《作业监督基础理论与实践》从理论与实践相结合的角度阐述了作业施工设计的编制、优化到作业施工准备及常规作业工序、重点作业工序的安全操作规程、录取资料标准和监督要点,并结合生产实际列举了大量作业典型案例,内容丰富、实用性强、浅显易懂;同时,对与作业相关的一些基本理论知识做了重点介绍。《作业监督基础理论与实践》可供作业监督、作业工程技术人员及技术工人学习参考。 -
设计效果心理评价李彬彬著“设计效果评价”历来是设计界关注的综合性、系统性问题,回答这个复杂问题,显然要多学科的知识和各方面专家的协同参与,方能找出比较科学和令人信服得结果。《设计效果心理评价》成书过程是教学相长的过程,作者主持了很多由江南大学设计学院学生参与、互动的科研和教改项目。
