本书以问答的形式论述了安全事故的含义及其法律责任，重点阐述了安全事故的法律责任即行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任，特别是具体论述了事故犯罪的构成、立案定罪和量刑标准以及如何学法、守法，预防各类安全事故与犯罪。本书深入浅出，通俗易懂，是电力职工学法懂法的好教材。

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本书以木质材料界面界面力学为重点，阐述界面和界面力学基础理论与应用，对木质材料界面结构的应力解析、残余应力评价、界面弹塑性力系的基本理论进行了阐述。

《工程制图》是根据教育部1995年印发的高等学校工科院校本科生“画法几何及机械制图课教学基本要求（非机械专业适用）”，采用最新的国家标准，结合陕西省教改项目的研究成果，以及近几年教学实验经验编写而成的。《工程制图》打破传统制图教材的模式，将画法几何、机械制图和计算机绘图有机地融合在一起。全书共9章。内容包括：制图基本知识、制图方法、正投影基础、组合体、轴测图、物体形状的表示方法、零件图、标准件和常用件、装配图。《工程制图》选用了目前使用广泛的AutoCAD2002平台。《工程制图》可作为高等学校工科本、专科非机械类各类专业制图课程的教材或参考书，也可供职工业余大学、函授大学、电视大学等有关专业的师生使用或参考。

《新世纪高等院校精品教材：光信息综合实验》是针对光电信息专业人才新的培养要求而设置的综合性光学实验课程教材。全书分为两大部分，第一篇介绍常用装置、器件及基本实验技术；第二篇分光信息记录与技术、光信息调制与技术、光信息处理与技术及光学量精密测量等四大块安排20个实验。所设置的实验综合工程光学的理论知识，结合现代光学的发展，采用光、机、电、算等手段，联系工程应用实际。《新世纪高等院校精品教材：光信息综合实验》可作为大学本科生光电信息专业的实验训练教材，部分实验可用于硕士研究生的现代光学基础实验。本书也可作为相关人员的实验参考书。

本书介绍了失真测量及失真度测量仪的工作原理、结构、使用、检定和维护，失真度的计量及失真仪检定装置的工作原理和技术指标等。

概念设计如同其他的设计风格流派一样，受到来自社会各个层面的影响，它们的奇妙设想与创造也都受到社会经验的影响，因为世界的变化仍在继续，所以它的发展至今也是一个仍未结束的进程，这套小书展现了被认为体现了以上界定的众多设计作品，将其按照平面、工业、空间、服装、摄影、工艺六个方面编辑成书，以飨读者。工业设计可能是最能体现概念设计的专业之一。因为工业设计是针对工业社会而言的，而工业社会就是农业社会概念的革命，由于生活方式改变了，人们的需求也随之发生了变化，于是传统的概念被怀疑，被改造、甚至被废弃。另外，在物质极大丰富的今天，商业的走向再也不只是“有无”、“多少”、“贵贱”的斗争，符合新的精神需求，新的速度效率的概念产品，概念策划成为产品竞争的焦点。本书收入了包括各种车、座椅、灯具、餐具、手机、电脑等等众多概念产品的设计作品。

物流包装主要指运输包装和集合包装，特别是我国加入WTO之后，随着国内外贸易的大幅度增加，集合包装和运输包装的作业量也在成倍增加。《物流包装实务》一书，就是根据物流包装领域内理论和实践的发展，吸取了国外物流包装科学化基础理论和先进技术，同时根据国内外物流业的发展现状，将物流包装放在现代物流理论和实践中来研究物流包装；既不是将包装孤立起来进行研究，也不是将物流与包装捆绑在一起进行研究，而是将物流包装作为现代物流中的一个环节，如同运输、储存、配送等环节一样进行研究。物流包装作为流通的始点，它的合理化、现代化程度直接影响到流通的现代化和合理化，无包装及传统落后包装（如麻袋包装）的瓜果蔬菜，不可能在超市中零售，只能在集贸市场摆摊叫卖，就足以说明这一道理。本书就是从现代流通的角度探讨这一问题。本书内容丰富，既有物流包装经济管理知识，又有包装技术与工程方面的知识，以实务为主，理论为辅，立足于可读性和实用性，对于从事物流业、大专以上文化程度的工程技术人员及管理人员可以说是良师益友。

本书主要介绍了测量不确定度评定的意义与表示，与不确定度评定应用有关的Excel基本知识，Excel在测量不确定度评定中的应用原理和各种电子表格的设计方法，按照本书提出的原理，给出了校准和检测两部分应用实例。在实例的选择上注重了专业的代表性，或是一些数学模型相对复杂，用传统方法评定有一定困难的实例，目的是介绍这种方法，引导大家使用这种方法，达到对测量不确定度的简化评定。本书可供计量部门以及其他行业的校准和检测实验室工作人员借鉴和参考，可作为实验室认可评审员的参考资料，也可作为有关院校学习测量不确定度的参考书。

《高等职业教育·艺术设计教材：工业设计概论》于2001年9月经教育部中国高等职业技术教育研究会组织专家评估，被列为专家推荐教材。《高等职业教育·艺术设计教材：工业设计概论》是在中国高等职业技术教育研究会指导下，由全国15个省市自治区、30余所高职院校参与策划、审稿、编写工作，使该教材具有一定广泛性，适合全国各地区高职院校使用，同时可供本科艺术设计专业选用。