《工程图形学》根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会2005年制定的《高等学校工程制图课程教学基本要求》及近年发布的《机械制图》、《技术制图》等国家标准编写而成，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《工程图形学》分为十二章，后有附录，主要内容有：绪论，制图基本知识，点、直线、平面的投影，基本几何体，截交线和相贯线，组合体，轴测图，机件常用的表达方法，零件图，装配图，计算机辅助绘图简介（介绍AutoCAD2005的基本应用），SolidWorks三维造型基础。全书采用了最新的《技术制图》、《机械制图》国家标准。《工程图形学》可作为高等学校工科机械类、近机械类专业机械制图课程的教材，也适用于武器系统与工程及相近机械专业，还可供有关的工程技术人员参考。

本书内容包括数据（函数）插值、函数逼近与数据拟合、线性方程组解法、矩阵特征值计算、非线性方程（组）解法、数值积分计算法、常微分方程数值解法和偏微分方程数值解法。本书简明扼要介绍了理论和分析方法，突出计算技术和编程计算内容，同时介绍了工程应用问题的计算方法。本书可作为高等学校工科研究生和高年级本科学生的教学参考书，也适合于相关专业的科技人员作参考书。

《工业测量拟合》作者通过大量的工业测量实践，总结出了一些规律，从线性代数和解析几何的角度，论述了工业测量拟合方法。全书共分7章，第1章归纳总结了学习《工业测量拟合》所需的线性代数基础知识；第2章简要讲述了测量平差基础理论；第3章讲述了设备表面点坐标的获取方法，不同测站观测数据的精确归算，全站仪精确观测数据的三维平差；第4章讲述了直线和平面拟合，包括平面和空间直线，长方形和长方体；第5章讲述了平面二次曲线拟合，包括对圆、椭圆等各种二次曲线的拟合方法；第6章讲述了二次曲面拟合，包括对球、椭球等各种特殊二次曲面的拟合；第7章以隧道盾构施工中的测量数据处理为例讲述《工业测量拟合》模型的实际应用。阅读《工业测量拟合》需要较好的数学和测绘基础知识。《工业测量拟合》适用于大地测量学与测绘工程专业的研究生和从事工业测量数据处理者阅读。

《21世纪的工程师—工程学教育改革刍论》主旨是呼吁工程学教育的变革，对中国工程教育界认识工程学教育，开展对现代工程师的培养、对变革的思考和对这种变革有所启迪。《21世纪的工程师—工程学教育改革刍论》适用于工程技术人员及管理人员，同时也可供大专院校师生参考。

This new volume introduces readers to the current topics of industrial and applied mathematics in China， with applications to material science， information science，mathematical finance and engineering. The authors utilize mathematics for the solution of problems. The purposes of the volume are to promote research in applied mathematics and computational science; further the application of mathematics to new methods and techniques useful in industry and science; and provide for the exchange of information between the mathematical， industrial， and scientific communities.

《基于波叠加方法的声全息技术与声学灵敏度分析》围绕产品噪声测量与控制这一日益受到关注的课题，开展了关于近场声全息技术（NAH）和声学灵敏度分析方面的研究。近场声全息技术，诞生于20世纪80年代初，通过在辐射体的近场测量声压数据可以重建和预测出整个三维空间声场的声学量，如声压、质点振速、声强以及远场指向性等。因其具有此优点，近场声全息技术迅速地成为一种声源识别和声场可视化的强有力工具。在过去的20多年中，该技术也取得了很大的发展，形成的全息变换算法主要有：空间声场变换（STSF）、边界元方法（BEM）和Helmholtz方程最小二乘法（HELS）。《基于波叠加方法的声全息技术与声学灵敏度分析》在实现和改进基于STSF方法的NAH基础上，提出了空间声场分离技术，为克服BEM和HELS方法的缺点，提出可应用于内、外声辐射问题分析的基于波叠加方法（WSA）的NAH。而在声学灵敏度分析方面，《基于波叠加方法的声全息技术与声学灵敏度分析》通过对波叠加公式进行关于设计变量的求导，提出基于波叠加方法的三维声学灵敏度分析。每章内容简要概括如下：第1章回顾近场声全息技术和声学灵敏度分析的发展历史，分析了二者的研究现状和存在的问题，在此基础上提出了这些问题的解决途径，确定了《基于波叠加方法的声全息技术与声学灵敏度分析》的主要研究内容。第2章实现基于STSF的近场声全息技术，解决该技术中的若干关键问题。采用特殊函数和分离变量法推导出平面、柱面和球面NAH的理论公式，并讨论它们的数值实现算法，以及全息重建过程中的误差传递。最后，进行扫描全息测量的实验验证工作，提出一种不需要先验或后验知识的截止波数选取方法。第3章提出空间声场分离技术，拓宽基于STSF的近场声全息技术的使用范围。从近场声全息原理出发，利用声波沿不同方向传播的特点，针对平面、柱面和球面全息测量建立了波数域内的声场分离公式。利用声场分离技术分离后的全息声压，可以不受背景干扰地重建目标源面上和声场中的声学参量。第4章给出声辐射问题的声学基础和定解问题描述，推导出边界Helmholtz积分方程，随后给出了边界Helmholtz积分方程的离散化形式——边界元方法，以及在离散化实施过程中存在的问题和相应的处理方法。在此基础上，推导出波叠加方法的基本公式，论证了波叠加方法和边界元方法之间的等价性关系，最后给出波叠加方法的实施过程和精度分析。第5章提出基于波叠加方法的近场声全息技术。依据波叠加积分公式，通过离散化连续虚源方法来改进简单源替代方法，并引入混合层势理论，建立了一种稳健的全波数空间声场重构技术。研究声全息重建过程中的不适定性问题，以及相应的正则化策略。通过典型算例和实验验证了理论分析的正确性，并研究了声源频率及虚源位置等对重构精度的影响。第6章推导出腔体内声场计算的波叠加积分公式，并建立基于wsA的腔体内声全息理论和采用等参插值离散虚源表面的全息实现方法。通过几个典型算例对腔体内全息技术进行仿真验证，结果表明：在采用不同的正则化方法之后，即使采用含有测量误差的数据进行重构和预测，其计算结果与理论值都能吻合得相当好，其中采用Tikhonov方法比TSVD方法滤波效果稍好。第7章建立基于波叠加方法的三维声学灵敏度分析理论和实现算法。根据波叠加方法建立空间点的声学量与产品结构表面上声学、位置参量之间的关系；然后，通过对设计参数的求导可以得到解析的三维声学灵敏度计算公式；最后，通过对该公式的离散化处理可以得到声学灵敏度计算方程。通过仿真算例，验证了基于波叠加方法进行声学灵敏度计算的可行性和有效性。第8章对全文的研究工作进行总结，并指出了有待进一步研究的课题。

《前沿领域新材料》主要介绍了前沿领域新材料的种类和应用，阐述了国内外微电子基础及功率半导体材料、新能源材料、纳米材料、航空航天工程专用材料等20多个重点领域新材料产业的现状、需求和发展趋势。《前沿领域新材料》针对江苏省新材料产业的特点和现状，提出了发展目标、重点和方向。《前沿领域新材料》的出版，对提升我国新材料产业层次，提高产业创新能力，推进产业结构调整，具有一定的指导意义。《前沿领域新材料》适用于政府部门从事新材料产业政策制定的管理人员，以及相关企业、高等院校、科研院所从事研究开发的技术人员阅读参考。

《全国高职高专教育“十一五”规划教材·机械（工程）制图系列：工程制图（第3版）》是与《工程制图》（第二版）的基础上修订而成的。本版贯彻了《机械制图》、《技术制图》、标准件和常用件的最新国家标准。本书与周鹏翔、何文平主编的《工程制图习题集》（第三版）配套使用。本书的内容包括绪论，制图的基本知识，点、直线、平面的投影，基本几何体的投影，体的表面交线，组合体的视图，轴测图，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图，展开图，房屋建筑图，焊接图，计算机绘图和附录。

《工程力学》涵盖教育部有关工程力学课程基本要求的全部内容，博采众多“工程力学”教材之长，理论严谨，逻辑清晰，深入浅出，且适当提高了起点，增加了部分新内容，以适应21世纪高等教育和科技发展的要求。全书分为刚体静力学和弹性静力学两大部分，各部分内容都具有相应的深度，并配有一定数量的典型例题和习题。经审定，本书可作为高等学校本科生教材，教学中可根据不同的教学需要，选择相应章节的内容。此外，本书同时也可供高职、高专、成人高校师生教学使用及有关工程技术人员业务学习参考。

根据地方经济发展的需求，我们自1997年开设数控技术应用专业的同时，选送骨干专业教师到天津职业技术师范学院学习，逐年加大对专业软件、硬件的建设，在借鉴的基础上，根据一线劳动力市场需求和学校硬件的实际状况，选编了数控实训教材，并随着技术的更.新，在教学实践的过程中对实训教材进行了多次修订。近十年来，为地方培养了一大批数控一线操作技术人才，带动了宜兴职业教育的数控技术应用专业建设，为宜兴制造业的发展提供了人力资源支撑。随着社会的飞速发展，数控技术的迅猛更新，职业岗位对培养目标的需求也发生质的变化。为跟上时代发展的步伐，我们先后选派8名骨干专业教师赴德国、新加坡学习，选送多名专业教师参加省教育厅、市教育局组织的相关培训，以及深入企业锻炼，为课程改革奠定了师资基础。在宜兴市教育局、宜兴市成职教研室的支持和华东师范大学职业技术教育研究所的指导下，我们组织对环太湖地区数控专业职业岗位需求信息的调研，邀请行业专家、课程专家协助进行职业任务分析和课程分析，在此基础上，制定了与之匹配的课程计划，开发了以工作任务导向的新的实训教材：《数控车削技术训练》。《数控车削技术训练》承积了我校近十年来数控专业建设的实践与探索，同时引入了德国职业技术教育的先进理念，比较系统的介绍cNc车床中的基础知识、编程和操作，在训练学生数控加工技术的同时，旨在培养学生的关键能力，以适应经济发展对一线操作技术人才提出的新要求。