以典型的高分子材料成型设备为主要内容，在选材上重点突出又照顾到全面，力求内容精炼、图为并茂，注意尽量介绍国内外*设备、新技术和发展趋势，突出了“实际、实用、实践”的“三实”原则。具体介绍典型塑料生产机械设备，橡胶生产机械设备及纤维生产机械设备的工作原理及结构，为学生正确选择、使用各类高分子材料成型加工设备打下良好的基础。各章后附有习题，供学生复习和自学参考。

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本书从航空燃气涡轮发动机冷却系统设计的实际需求出发，构建湍流模型的旋转修正方法，探索适用于旋转通道内流动与换热研究的旋转湍流模型，并在此基础上探讨旋转状态下通道内流动与换热的耦合机理，为旋转湍流模型的进一步修正与发展奠定基础。 本书主要适用于流体力学、空气动力学、航空工程、工程热物理、热能工程、环境科学和工程、水利工程等专业从事设计、施工、教学和科研的相关人员及高等院校师生参考。

《材料之星耀马房（2007-2016届）/才思飞扬系列》收录了2007—2016届获得学院“材料之星”荣誉称号的学生与部分教师的先进事迹，设置了“本固枝荣”“硕途漫漫”“博学宏才”“群英荟萃”四个板块，进行分类介绍。《材料之星耀马房（2007-2016届）/才思飞扬系列》将历届“材料之星”事迹材料重新梳理，集结成册出版，希望通过这些近在咫尺的优秀案例的展示，鼓励更多的理工学子树立远大志向，勤奋学习、开拓创新、锐意进取，自觉肩负起成为人才的责任和使命。

本书收入了马来西亚RAPIDP30A烯烃类储罐EPCC项目相关的管理及技术类论文60余篇。这些论文反映了此项目从初期商务谈判到设计、采办、施工、HSSE、进度控制、风险管理、合同控制、试运投产的全项目周期属性，结合马来西亚及类似的东南亚市场的发展和类似项目管理的特点，提供了国际项目管理、属地分包管理、EPCC整合管理、项目整体进度控制、项目HSSE现场管理、乙烯大罐预冷技术研究、工程建设界面管理、烯烃类储运项目实践等领域的新成果，为海外一线管理工作者今后的类似项目管理提供参考。

《现代TRIZ：关于EASyTRIZ技术的实用教程》内容是作者大量实践案例和创新培训经验的总结。《现代TRIZ：关于EASyTRIZ技术的实用教程》使用了一种建模、训练和解决问题的技术，称为EASyTRIZ。作者在经典TRIZ模型的基础上设计了一个提取或检索发明问题的模型。方法一是创建新的教学方法（对有效解决方案的检验和发明过程的模型提取与改造）；二是开发一个简化的标准格式来代表改造的结果；三是发明元算法（MAI）T-R-I-Z；四是尽可能使用简化的可用对象（人工产品）来解释TRIZ模型并完成实际练习。该技术创新性地让使用者快速掌握发明过程，并找到解决问题的方法。

《企业正式与非正式互动影响组织适应性研究》围绕企业正式与非正式互动影响组织适应性权变机理的问题，从组织结构、管理控制、组织沟通等方面逐层深入地揭示了中国转型背景下的企业如何设计组织内的正式与非正式互动这一主题。《企业正式与非正式互动影响组织适应性研究》主要对企业正式与非正式组织结构互动、企业正式与非正式管理控制匹配、企业正式与非正式组织沟通匹配三个方面，从以下四个子问题展开研究：企业内正式与非正式互动的内涵界定及测量、正式与非正式互动对组织适应性的影响、上述影响为什么会发生（作用机理），以及上述影响在哪些条件下会发生（权变情境）。这些问题的解决能够推动主流理论关注组织内正式与非正式因素整合的整体系统架构。同时，《企业正式与非正式互动影响组织适应性研究》也将对社交新时代的企业借助日益频繁、丰富的组织内正式与非正式互动适应环境变化提供重要指导。因此，《企业正式与非正式互动影响组织适应性研究》为企业在不同内外环境条件下通过设计正式与非正式因素互动以适应环境提供了理论依据和实践建议。《企业正式与非正式互动影响组织适应性研究》的研究丰富和拓展了企业正式与非正式因素互动的相关研究，是复杂理论与组织理论、社会网络理论的创造性融合，也是复杂系统观在企业管理中的探索性应用。

《高校科技创新支撑产业突破关键核心技术》首先将关键核心技术分为前沿引领技术和关键共性技术并给出相互关系及发展趋势等；其次，将高校科技创新分为科学创新与技术创新并给出其主要表现形式等，澄清高校科技创新支撑产业突破关键核心技术的现状特征和障碍问题；接着，基于重组创新与社会网络理论，对校企合作支撑产业突破关键核心技术进行理论概念建模与实证检验结论分析；再次，采用创新生态系统视角，对高校技术成果产业化实现产业关键核心技术突破进行理论研究，并基于国内外高校科技创新实践案例进行国际比较研究；后，提出高校支撑产业突破关键核心技术的创新资源与制度保障建议。《高校科技创新支撑产业突破关键核心技术》不仅开展了严谨的理论研究和实证分析，而且在学术研究的基础上提出了具有可操作性的政策建议。

《科技汉语口语交流：材料科学卷》立足于“交际教学法”语言学习理念，以尼日利亚学生B. Emmanuel在中国北京理工大学材料学院攻读博士学位的过程为线索，通过展示校园生活和科研经历中的口语对话场景，培养学习者自学并运用科技汉语的听说交际能力。本书是融合了纸质文本和互联网技术的新形态语言教材。全书采用真实场景模拟学习者日常生活和专业学习对话。学习者可以通过扫描书中的二维码观看与课程情节相关联的短视频，从而打开语言学习的视觉和听觉的功能，多重增强语言学习的效果。本书的目标读者是已经具备了初中级汉语基础，拥有一定理工专业基础知识的汉语学习者。根据2018年10月*印发的第50号文所做出的规范，来华留学生中以中文为专业教学语言的学科、专业要求至少达到《国际汉语能力标准》（HSK）四级水平，毕业时应当达到五级水平。鉴于HSK测试目前不包括专业汉语和科技汉语考查，各高校对专业汉语的教学设置也不尽相同，因此，科技汉语往往需要汉语学习者进行自学。本书通过口语对话引入材料科学学科知识和前沿研究的概念、术语以及惯用科技汉语表达，引导读者熟悉校园学习生活场景，了解不同科研工作阶段，从而通过使用汉语更自如地融入中国大学科研环境。

控制理论经过百年的发展，已经成为一门理论严谨、内容丰富、分支众多、发展迅速、应用广泛的学科领域。其中的线性控制系统理论是系统与控制科学的基础理论，它的发展已经相当成熟与完善。而现实世界中大多数现象都可以用一个非线性系统来描述。线性系统理论已经发展的非常成熟，众多实际问题中的非线性系统控制问题通常将非线性系统近似转化为一个线性系统来解决。非线性系统结构的复杂性使得其出现一些不同于线性系统的特征，一方面非线性系统中出现的多平衡点、跳跃现象、混沌、不具有线性系统的叠加特性等，使得并非所有的非线性系统都可以近似转化成线性系统。另一方面受环境的变化，外界的干扰或者机器的磨损会使非线性系统中的参数甚至结构发生变化，造成系统参数的不确定和结构的不确定。这些特性及不确定性因素对被控非线性系统性能产生的影响，使得确定性系统中设计的控制器，不再适用于不确定非线性系统。同时，为设计被控对象的控制器和分析被控系统的稳定性的带来了巨大的挑战。本书主要针对不确定非线性系统控制问题的研究。尤其是对带有未知控制方向的非线性系统自适应控制，仍然有许多有待于进一步研究和探讨。针对几类不确定非线性系统，提出一种新的自适应切换控制方法， 并且针对一类带粘性Camassa-Holm方程提出一种事件驱动控制方法。