书籍详情
孤独症和其他发育迟缓儿童的社交游戏训练：教练手册
作者：【美】布鲁克·英格索尔 等著，长和大蕴翻译组 译
出版社：中国轻工业出版社
出版时间：2024-01-01
ISBN：9787518443529
定价：¥135.00
购买这本书可以去
内容简介
《孤独症和其他发育迟缓儿童的社交游戏训练：教练手册（原著第二版）》是《孤独症儿童社交游戏训练——家长手册》的教练用书，专为与孤独症儿童家庭工作的专业人员而著，旨在帮助专业人员学习如何辅导家长对孩子开展干预。书中内容基于ImPACT（Improving Parents As Communication Teachers，让家长成为孩子的沟通训练师）计划——一套循证、科学、有效的自然发展行为干预方法，面向0~6岁的孤独症和其他发育迟缓儿童，旨在提升儿童在社交参与、沟通、模仿和游戏四个核心领域的技能。 《孤独症和其他发育迟缓儿童的社交游戏训练：教练手册（原著第二版）》作为ImPACT计划的官方手册，以系统、简明、清晰的方式为专业人员提供了辅导家长的标准化教学方案。本书分为三个部分：第1部分介绍了ImPACT计划的原理与关键要素，第二部分提供了开展一对一教练辅导模式的分步指南，第三部分详解了如何开展小组模式的家长辅导。 《孤独症和其他发育迟缓儿童的社交游戏训练：教练手册（原著第二版）》附有丰富的教学资源，包含工作表单、案例视频和用于小组辅导的幻灯片，供读者与孤独症儿童家庭一起使用。本书可与《家长手册》配套，赋能家长为孩子提供长期、科学、有效的干预和支持。
作者简介
布鲁克·英格索尔（Brooke Ingersoll）国际认证的博士级行为分析师，美国密歇根州立大学心理学系副教授，也是该校孤独症研究实验室的主任；至今已发表大量关于孤独症儿童及其家庭的社交沟通干预的开发、评估与传播的文章，并为美国和其他国家的专业人士提供培训；与安娜·德沃茨萨克合作共同开发了ImPACT（Improving Parents As Communication Teachers，让家长成为孩子的沟通训练师）计划。 安娜·德沃茨萨克（Anna Dvortcsak）美国俄勒冈州波特兰市个人执业的言语语言病理学家，为患有孤独症谱系障碍和社交沟通障碍的儿童家庭提供咨询、培训、个性化言语和语言治疗服务，并在美国和其他国家为专业人士提供培训；对孤独症谱系障碍儿童的干预效果进行研究，并已将研究结果发表在专业会议、同行评审的期刊与书籍章节中。
目录
第1部分 ImPACT计划介绍
第1章 ImPACT计划概述
家长参与式干预的理论依据
ImPACT计划的关键要素
第2章 ImPACT计划的筹备与实施
为计划的可持续性做准备
确定干预团队
确定家庭
确定计划的运营方案
处理参与的障碍
进行必要的调整
第3章 在ImPACT计划中与家长合作
让家长参与并赋能于家长
协同目标设置
辅导家长
开展小组课程
第4章 ImPACT计划初始接案
确定家庭的需求
建立对计划的共同期望
消除参与计划的障碍
为计划做准备
第2部分 一对一家长辅导模式指南
整个计划及单次课程的时长
家长参与要求
单元顺序
课程形式
第1单元 入门指南
第1课 ImPACT计划概述
第2课 为孩子制定目标，为成功做好准备
第3课 布置有利于成功的家庭环境
第2单元 专注于孩子
第4课 跟随孩子的引导
第5课 模仿孩子
第3单元 调整沟通方式
第6课 夸张化
第7课 示范和扩展沟通
第8课 专注于孩子（回顾），调整沟通方式（回顾）
第4单元 创造机会
第9课 游戏性干扰
第10课 均衡轮流
第11课 诱发沟通
第12课 创造机会（回顾）
第5单元 教授新技能
第13课 提示和奖励
第14课 提示主动沟通
第15课 提示理解沟通
第16课 提示沟通（回顾）
第17课 提示模仿
第18课 提示扩展游戏
第19课 提示模仿和扩展游戏（回顾）
第6单元 塑造互动
第20课（与第21课） 塑造互动
（第21课与）第22课 在社区中应用ImPACT计划
第7单元 往前迈进
第23课 更新孩子的目标
第24课 为后续成功做计划
后续课程
第8单元 管理孩子的问题行为
第1课 理解孩子的问题行为——收集信息
第2课 理解孩子的问题行为——识别行为模式
第3课 预防问题行为
第4课 改变后果
第5课 教授替代技能
第3部分 小组家长辅导模式指南
参与要求
课程的次数和顺序
课程形式
第1单元 入门指南
第1课（小组课） ImPACT计划概述，布置有利于成功的家庭环境
第2课（教练辅导课） 为孩子制定目标，布置有利于成功的家庭环境（回顾）
第2单元 专注于孩子，调整沟通方式
第3课（小组课） 专注于孩子，调整沟通方式
第4课（教练辅导课） 专注于孩子（回顾），调整沟通方式（回顾）
第3单元 创造机会
第5课（小组课） 创造机会
第6课（教练辅导课） 创造机会（回顾）
第4单元 教授新的沟通技能
第7课（小组课） 教授新的沟通技能
第8课（教练辅导课） 教授新的沟通技能（回顾）
第5单元 教授新的模仿和游戏技能
第9课（小组课） 教授新的模仿和游戏技能
第10课（教练辅导课） 教授新的模仿和游戏技能（回顾）
第6单元 塑造互动和往前迈进
第11课（小组课） 塑造互动，为后续成功做计划
第12课（教练辅导课） 塑造互动（回顾），更新孩子的目标
后续课程
附录 网络配套资源
中英文名词对照表
参考文献
第1章 ImPACT计划概述
家长参与式干预的理论依据
ImPACT计划的关键要素
第2章 ImPACT计划的筹备与实施
为计划的可持续性做准备
确定干预团队
确定家庭
确定计划的运营方案
处理参与的障碍
进行必要的调整
第3章 在ImPACT计划中与家长合作
让家长参与并赋能于家长
协同目标设置
辅导家长
开展小组课程
第4章 ImPACT计划初始接案
确定家庭的需求
建立对计划的共同期望
消除参与计划的障碍
为计划做准备
第2部分 一对一家长辅导模式指南
整个计划及单次课程的时长
家长参与要求
单元顺序
课程形式
第1单元 入门指南
第1课 ImPACT计划概述
第2课 为孩子制定目标，为成功做好准备
第3课 布置有利于成功的家庭环境
第2单元 专注于孩子
第4课 跟随孩子的引导
第5课 模仿孩子
第3单元 调整沟通方式
第6课 夸张化
第7课 示范和扩展沟通
第8课 专注于孩子（回顾），调整沟通方式（回顾）
第4单元 创造机会
第9课 游戏性干扰
第10课 均衡轮流
第11课 诱发沟通
第12课 创造机会（回顾）
第5单元 教授新技能
第13课 提示和奖励
第14课 提示主动沟通
第15课 提示理解沟通
第16课 提示沟通（回顾）
第17课 提示模仿
第18课 提示扩展游戏
第19课 提示模仿和扩展游戏（回顾）
第6单元 塑造互动
第20课（与第21课） 塑造互动
（第21课与）第22课 在社区中应用ImPACT计划
第7单元 往前迈进
第23课 更新孩子的目标
第24课 为后续成功做计划
后续课程
第8单元 管理孩子的问题行为
第1课 理解孩子的问题行为——收集信息
第2课 理解孩子的问题行为——识别行为模式
第3课 预防问题行为
第4课 改变后果
第5课 教授替代技能
第3部分 小组家长辅导模式指南
参与要求
课程的次数和顺序
课程形式
第1单元 入门指南
第1课（小组课） ImPACT计划概述，布置有利于成功的家庭环境
第2课（教练辅导课） 为孩子制定目标，布置有利于成功的家庭环境（回顾）
第2单元 专注于孩子，调整沟通方式
第3课（小组课） 专注于孩子，调整沟通方式
第4课（教练辅导课） 专注于孩子（回顾），调整沟通方式（回顾）
第3单元 创造机会
第5课（小组课） 创造机会
第6课（教练辅导课） 创造机会（回顾）
第4单元 教授新的沟通技能
第7课（小组课） 教授新的沟通技能
第8课（教练辅导课） 教授新的沟通技能（回顾）
第5单元 教授新的模仿和游戏技能
第9课（小组课） 教授新的模仿和游戏技能
第10课（教练辅导课） 教授新的模仿和游戏技能（回顾）
第6单元 塑造互动和往前迈进
第11课（小组课） 塑造互动，为后续成功做计划
第12课（教练辅导课） 塑造互动（回顾），更新孩子的目标
后续课程
附录 网络配套资源
中英文名词对照表
参考文献
猜您喜欢
