认识理论与汉语口语语法现象研究

　　本书以认识理论及其相关概念为理论框架，基于真实自然的汉语会话材料，考察叹词性回应标记“哦”和“啊”、附加疑问结构兼应答结构“是吧”和“好吧”以及复合型话语标记“那个什么”等典型认识表达关联现象，系统阐释认识理论的研究理念与分析方法，构建汉语认识表达体系。同时，引入认识这一参与者内在心理认知因素，以认识和序列内在和外在两个因素为纵横坐标轴，在动态语境中深入揭示语言形式与社会行为之间的互动关系，这种分析范式对汉语其他互动语法的实证研究具有一定的借鉴意义。

　　刘红原：北京语言大学博士、华中师范大学语言与语言教育研究中心博士后。在Journal of Pragmatcis（SSCI），《当代修辞学》（CSSCI）、《汉语应用语言学研究》等国内外刊物发表论文多篇。其中两篇被人大复印资料《汉语言文字学》与“中国社会科学网”全文转载。出版教材一部，主持湖北省人文社科项目一项，作为子课题负责人参与国家社科基金重点项目、教育BU重点研究基地重大项目等课题多项。

第一章  绪论
  第一节  论题研究缘起
  第二节  研究结构和研究方法
  第三节  语料来源及转写体仞
第二章  认识状态及研究现状
  第一节  认识状态的理论来源和概念基础
  第二节  认识状态视角下的汉语语法现象研究
第三章  认识状态变化标记“哦”
  第一节  引言
  第二节  用法概览
  第三节  功能分析
  第四节  总结
第四章  认识状态变化标记“啊”
  第一节  引言
  第二节  用法概览
  第三节  功能分析
  第四节  总结
第五章  “是吧”的互动功能研究
  第一节  引言
  第二节  用法概览
  第三节  功能分析
  第四节  讨论和总结
第六章  “好吧”的元话语功能研究
  第一节  引言
  第二节  用法概览
  第三节  “好吧”的人际互动功能
  第四节  “好吧”的序列组织功能
  第五节  “好吧”元话语功能的浮现动因
  第六节  总结
第七章  复合型话语标记“那个什么”的互动功能与浮现动因
  第一节  引言
  第二节  复合型话语标记及其特征
  第三节  “那个什么”的互动功能
  第四节  “那个什么”的浮现动因
  第五节  总结
结语
参考文献
附录1  行为中的认识：行为构建与知识领域
附录2  认识引擎：序列组织与知识领域
后记