好奇的研究者：研究论文写作指南

　　本书适用于研究写作课程。不同于其他写作课程的教材，《好奇的研究者》强调好奇心是调查信息和进行研究论文写作的最佳理由，认为研究写作可以充满发现的乐趣，并提供了来自学生和专业写作者的各种写作范例，表明好的研究和生动的写作不一定是相互排斥的。本书以按时间顺序排列的组织方式设定了可实现的写作目标，同时在研究过程中提供逐周指导，充分讲解在撰写基于资料来源的论文时所需要的技巧，帮助学生发展健全的研究和分析技能。本书还添加了对MLA和APA 风格的最新写作解说。

　　著者简介布鲁斯·巴伦杰美国博伊西州立大学的英语教授。他教授作文、作文理论、论文传统和非虚拟作品创意写作等课程。他出版过七部著作，其中包括由美国培生教育出版集团出版的“好奇”系列丛书中的三本：《好奇的研究者》《好奇的读者》（The Curious Reader）和《好奇的作家》（The Curious Writer）。 译者简介李晓山东政法学院外国语学院教师，担任英语专业英汉互译课程群负责人，英语专业实践实训翻译特色教学平台“撷英译坊”负责人。因指导学生参与翻译类学科竞赛成绩突出，多次荣获“优秀指导教师”称号。译著《欢乐的菜花》2016年由青岛出版社出版。

前 言
引 言　研究论文再审视
第一章　第一周
第二章　第二周
第三章　第三周
第四章　第四周
第五章　第五周
附录A　新版MLA 指南
附录B　APA 格式指南