思想政治教育传播：一个参与治理的视角

　　本书集中探讨思想政治教育传播如何作为一种参与治理的手段来发挥作用。本书立足学科前沿，合理借鉴传播学知识，对思想政治教育领域的前沿问题展开理论探索，立足参与治理，合理建构思想政治教育传播同治理的关系，剖析思想政治教育传播参与治理的价值立场，阐释思想政治教育传播在信息交流、传播关系、参与行为、网络结构方面的功能。围绕思想政治教育传播参与治理，揭示出存在的问题，同时聚焦思想政治教育传播的弱场问题并进行研判，以及归纳问题存在的原因。最后提出加强思想政治教育传播的原则和路径，使其更好地发挥思想政治教育传播的参与治理功能，并对新时代思想政治教育传播学的布局与走向做进一步思考。

　　吴凯，男，法学博士，贵州大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，主要从事中国革命精神与网络思想政治教育研究，在《云南社会科学》《中州学刊》《思想教育研究》《中共天津市委党校学报》等 CSSCI、北大核心刊物发表论文 10余篇，其中 1篇被《新华文摘》论点摘编。在研国家社会科学基金青年项目 1 项，参与完成国家社科基金重大项目、一般 项目、青年项目 3项，主持完成贵州省教育 厅文科研究重点基地项目 1项。

第一章绪论
第一节研究缘起、思路与意义
第二节学术史梳理及研究动态
第三节核心概念界定
第四节研究框架、方法、创新与不足
 
第二章网络舆论生态治理与思想政治教育传播
第一节网络舆论生态的相关问题概述
第二节走向治理的网络舆论生态
第三节网络舆论生态治理的多样性和全面性
第四节网络舆论生态治理的思想政治教育传播学解读
 
第三章网络舆论生态治理中思想政治教育传播的价值判断
第一节思想政治教育传播参与网络舆论生态治理的聚焦点
第二节思想政治教育在网络舆论生态治理中的传播特点
第三节思想政治教育传播进入网络舆论生态治理的新场域
第四节思想政治教育传播参与网络舆论生态治理的功能
 
第四章网络舆论生态治理中思想政治教育传播的现状分析
第一节思想政治教育传播在网络舆论生态治理中处于弱场状态
第二节思想政治教育传播弱场的风险透视
第三节思想政治教育传播弱场的“后真相”诱因
 
第五章网络舆论生态治理中思想政治教育传播的实践理路
第一节思想政治教育传播参与网络舆论生态治理的原则
第二节思想政治教育传播要在舆论场凝聚发展活力
第三节思想政治教育传播要在网络舆论生态治理中建构创新主题
 
第六章网络舆论工作格局中思想政治教育传播的新思考
第一节思想政治教育传播要把握网络舆论工作格局
第二节思想政治教育把握网络舆论工作格局的方法论辩证
第三节网络舆论工作格局中思想政治教育传播的实践创新