生物科学
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中国单宁植物张亮亮、侯学良 等 著本书系统介绍了我国常见的24科72种单宁植物及其单宁含量、质量和分布情况。本书对我国植物单宁资源及其加工利用知识进行了较全面的介绍,对我国植物单宁资源开发利用具有指导意义。本书的适用对象为从事植物单宁化学基础研究及产品开发利用的科研人员,也可供植物单宁加工行业相关技术人员和分析检测人员参考。
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木材表面功能化处理关键技术战剑锋、邵霖治、傅敏 编著木材表面功能化处理是提高木制品表面质量,进而提高人工林木材产品附加值的重要手段。本书简要介绍了木材表面功能化的常用方法,着重介绍了其中的木材绿色高温热处理技术、实体木材表面密实化处理技术、木材高温热处理-植物油蜡涂饰浸润组合技术、木材表面疏水化处理技术的工艺过程和参数设置等。本书适宜从事木材加工和家具生产的技术人员参考。
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林业专业合作社正规信贷的参与、获取与配给黄凌云目前学术界对于合作社融资困境的解读多从农业产业的视角出发,少数实证分析成果仅从供给的角度探讨影响林业专业合作社信贷可得性的影响因素,且对合作社正规信贷需求的识别不够全面。为解决这些问题,本文以交易费用理论、农村金融发展理论、社会资本理论和“小银行”贷款理论为基础,在优化林业专业合作社正规信贷需求识别机制的基础上,采用问卷调查和定量分析法对福建省林业专业合作社正规信贷融资现状、融资方式及影响其信贷参与、获取和配给的成因进行系统的理论分析和实证研究,并提出促进林业专业合作社正规信贷可得性的对策建议。
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鸟集翎萃张雁翎 编《鸟集翎萃》是作者数年观鸟、拍鸟的一个小结,尽管记录的只是云南鸟类的一小部分,但作者还是想通过它向读者展示云南的自然生态美和生物的多样性,让更多爱鸟、拍鸟的朋友了解云南鸟类的特点和状况。
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微生物学研究技术陈声明 张立钦全书共5篇21章。第1篇为基础方法,第2篇为森林保护微生物,第3篇为土壤和环境微生物及其发酵产物,第4篇为土壤和环境微生物及其物质转化,第5篇为微生物研究的新技术。本书内容丰富,特色显著,可读性强,教学指导意义大。
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湖北大别山常见药用一二年生草本植物方元平、向福、刘谦 编著大别山跨鄂、豫、皖三省,其中鄂东大别山植物区系丰富,被誉为中原地区的物种资源库和生物基因库,也是湖北境内幸存的一块较完整的华东植物区系代表地。《湖北大别山常见药用一二年生草本植物》基于大别山植物科考30余年的工作积累,从植物种名、关键识别特征、释名解义、入药部位及性味功效、经方验方应用例证、中成药应用例证、现代临床应用等方面,主要介绍了鄂东大别山地区常见药用一二年生植物,将植物学和中医药学的科学性、实用性、应用性与本草文化内涵有机融合,图文并茂,自成体系,对中医药大健康资源的挖掘利用具有一定的参考和指导意义。本书可供科研院所、高校、企业、地方机构部门等企事业单位相关人员和中医药、植物爱好者参考,也可作为相关专业实习实践用书。
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进化论与伦理学Thomas Henry Huxley本书是“世界学术经典”系列中的一本。1893年,68岁高龄的赫胥黎应友人邀请,在牛津大学举办了一次有关演化的演讲,主要讲述了宇宙过程中的自然力量与伦理过程中的人为力量相互激扬、相互制约、相互依存的根本问题。本书共分5个部分,第1、5部分主要讲述生物进化等问题,涉及生物学、人类学等多学科知识,也是严复《天演论》的主要内容。第2部分主要内容来自赫胥黎在牛津大学发表的演讲,主要讲述生物进化以及伦理发展过程等问题。第3、4部分则讲述劳动与资本等社会学范畴的问题。书中提到,永恒不变的不是(某一时期)生命形态的各种结合,而是宇宙本身形成的过程。在这个过程中,所有结合都只是昙花一现。在生物界,这种宇宙过程的特点之一就是生存斗争,或者说生命个体与整体环境的竞争。竞争的结果便是环境所做出的选择(自然选择),即那些总体上能适应某一时期各种条件的生命形态的存活。
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山榄科果树资源及其逆境生理刘育梅暂缺简介...
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慈溪草本植物图鉴徐绍清本书在介绍了慈溪草本植物区系组成与特征的基础上,用精美的植物彩图,以文附图的方式,精心选取了慈溪常见的草本植物约550种,每种植物均配有特征图片,同时有中文名、拉丁学名、科名、形态特征、生境与分析、主要用途等文字说明,并附1~5张彩图,,部分种类佐以显微特写照和简单讨论。全书共附植物图片2000余张。此外,本书附有慈溪草本植物名录、参考文献、中文和拉丁文索引。本书可供农业、林业、园艺、医药、环保等行业的科技人员、管理人员及广大植物爱好者参考。
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激发与超越杨剑 等著本书主要介绍深圳职业技术学院面向生物产业培养创新型技术技能型人才的实践过程和理论探讨, 创立了“产学研赛创合一”人才培养模式。全书共八章,包括“产学研赛创合一”模式的理论探讨;产中生学,学中有研,研赛生创,研赛生创,创中有产,专创融合,“产学研赛创合一”模式的实践经验。本书对生物及其他高端产业创新型技术技能人才的培养具有引领和示范作用,适合开展高端产业应用技术技能培养的相关专业教师,以及从事职业教育研究和职业院校管理者阅读。