本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是高等教育面向21世纪课程教材。本书的内容将过去同类教材内容多为验证性的实验改变为综合性、技能性的实验。比较系统、全面地阐述了植物学实验的基本理论、基本知识和基本方法，同时也反映了植物学学科的新技术、新成就。全书共分两篇五章：第一篇为种子植物的形态解剖，包括植物实验室的一般操作，显微镜的构造与使用，植物细胞、组织、器官各种制片方法及观察方法；第二篇为植物界的低等植物、颈卵器植物的观察及被子植物分类的方法，标本的采集、培养、制作，常见植物以及与人类有密切关系的植物的了解和识别。全书有160多幅插图、照片。本书可作为高等农业院校植物生产类专业的植物学实验课教材，也可作为其他大专院校生物学专业及植物爱好者的参考书。

生态旅游作为“回归大自然”的“绝色旅游”正成为一种旅游时尚。《生态旅游》按生态旅游系统理论安排篇章结构，共五篇十四章。第一篇：生态旅游导论；第二篇：生态旅游者；第三篇：生态旅游资源；第四篇：生态旅游业；第五篇：生态旅游环境。书后包括九个附录，如“《世界文化和自然遗产名录》中的中国项目”、“中国国家森林公园名录”、“可持续旅游发展宪章”等。《生态旅游》是在国内外生态旅游研究基础上编写而成，努力做到理论与案例结合，系统性较强。可作为有关专业科研人员、旅游规划设计、管理从业人员参考用书，也可作为高等院校有关院系的本、专科学生和研究生的教材。

本书主要介绍了生物技术在科学上改造生物和创造生物的作用。

小提琴是技术性非常强的乐器，演奏者必须花费大量的时间去练习技术，掌握演奏技巧，否则便无法进入艺术的殿堂。而增强左手手指机能便是技术训练的重要课题之一。特别是在双音练习中，学习者往往由于手指机能较弱，手指独立活动和调节指距的能力不强，因而“心有余，力不足”，大大的影响了练习进程。因此，如何加强手指机能锻练，这是每位教师和学生都关心的问题。《小提琴双音手指操》的目的，就是通过对演奏双音的手指动作（除十度外，不含换把），根据机能训练的要求进行分析、提炼，分类整理，并将其编为典型化的“手指操”（动作性质主要可分为手指独立抬、按；手指独立移位；手指过弦；手指伸张以及前面诸因素的混合、交叉等类型，不含密集指法），使学习者通过强化训练后，能在较短的时间内增强手指独立活动的能力和弹性，提高手指的反应能力和灵敏度，建立适合自己的、科学自然的演奏手型，从而全面增强手指机能（不仅仅是提高演奏双音的手指机能）。《小提琴双音手指操》主要适合中级程度的学生使用，中级以下程度的学生可以采用书中部分内容，高级程度的学生练习它也往往会得到意想不到的收效。

本书是让读者了解世界各地恐龙的权威图鉴。读者通过阅读本书，可以进一步从科学的角度认识远古时代恐龙世界的全貌、恐龙的生活习性，恐龙的各种类型以及恐龙与其他生物的相互关系。本书的作者、日本东京大学名誉教授、日本神奈川县立生命之星地球博物馆馆长滨田隆士博士将世界上恐龙研究的最新成果及时地反映在这本图鉴中。通过本书的介绍，那些在地层中埋藏了数千万年之久的恐龙骨骼化石又栩栩如生地站立在我们的眼前，读者还会惊奇地发现远古时代的恐龙与现代动物有许多相似之处，像恐龙的育儿方式、结群迁移等行为都能在今天的哺乳类、鸟类身上找到；与此同时，对恐龙生活的了解，又能帮助我们更好地认识远古时代地球的生态环境，认识地球各个大陆的合并与分离过程，并促使人类进一步探索和思考地球的现在与未来。本书绘画严谨，形象生动，对恐龙的身体以及周围环境的描绘都有准确的科学依据。因此，本图鉴不仅具有高度的欣赏性，也兼有收藏价值，值得读者珍藏。

这本书讲述了发现DNA——由两条被称为“碱基”的简单化学链相互缠绕成一个双螺旋结构——的真实故事。作者是故事的主人公之一沃森，当时只有23岁，而且刚刚走出校门不久，就干出如此惊天的成就，下笔自然极其率真，坦白，甚至狂妄，譬如直言自己的功利主义学风，用到什么学什么，什么方法有用就用什么方法，要将知识的触角伸向一切可能的地方。他在谈到同时代的科学名人时充满了嬉戏和不逊，以至于“书中所涉及到的人物必须以一种宽容的精神阅读此书”。总之，这本书写活了一个重大科学事件的个人经历和心灵体验，它不是在写历史，但比历史书更鲜活，因而，也更能唤起读者心中的阅读惊悦。当代科学史上有这样一位成功的“坏小子”，那么有性格，那么有心智。

什么是性？什么是爱？ 为什么性在我们的生命中有着如此强大而神秘的力量？本书从生物学和哲学的角度描述了在地球上激情迸发的性活动及其历史。许多生物并非通过两性交配来延续生命，而在像我们人类这样需要它来传宗接代的物种中，性是能量转化过程的一个关键因素：物种正是在这个快乐相随的过程中生存下来并变得复杂，世界也因此变得丰富美丽。借助性交繁衍，生物得以不断进化。而所谓爱情，不过是以欺骗自己开始并以欺骗别而告终。作者甚至预言：人类将会演化成大部分个体都不会生殖的这样一个物种。未来的性对人类而言将具有新意义。

《动物生物学实验指导（第3版）》在保持第2版指导思想和主要特点的基础上，以彩色纸质版教材配套数字课程资源形式出版，力求进一步加强教材的基础性和启发性，提高教材使用的实效性。纸质版教材内容分两大部分，共31个实验。第一部分为基础性实验。除显微镜、细胞、组织、胚胎学实验外，其余按动物进化的主线编排，包括各主要门类代表动物的形态观察、内部解剖与比较分析、生命活动及分类等共17个基础综合性实验。第二部分为白选性和设计性实验，包括从原生动物到哺乳动物的研究性实验14个，其中人部分是根据科研和教学研究成果设计而成，每一实验均在第2版基础上进行了内容（包括实验中的“操作警示”和“同步思考”，以及实验后的“问题与思考”和“拓展性实验”）的增删、调整或更新，进一步提高了实验的可操作性、启发性和教材的指导作用。纸质版中的插图，以高清晰度的原创实物彩色照片替代第2版的黑白模式图，提高了教材的直观教学效果。配套的数字课程资源具有补充、拓展纸质版教学内容，加强教学效果，为学生进一步提供自主学习平台和创新思维空间的作用。资源共分为6个板块，各板块资源内容分别是：相关知识与教学建议，图片，录像，模式动物，附录，实验报告。《动物生物学实验指导（第3版）》实验内容可选择性强，适用面广，适于各类高等院校生物科学类、农林类等专业本科生使用。

本书主要介绍生物多样性的理论、方法和现状，共分10章，介绍生物多样性基本概念及其机制，物种多样性在生态系统中的功能，生物多样性起源和变化，遗传多样性研究的理论、方法及应用等内容。

《现代生命科学概论》主要从21世纪生命科学发展的部分重点学科和领域介绍生命科学知识和理论，未特别强调知识的系统性，各章有一定的独立性。在使用中，可根据需要讲授全书内容，或讲授其中部分章节，章的顺序也可根据需要进行调整。全书共分七章，内容包括绪论、生物学基础、生物大分了的结构和功能、基因组和细胞、神经科学、生态学与人口、资源和环境、生动工程。在编写中，力求将生命科学基本知识、基本理论和学科发展前沿结合起来，深广适度；将生物学知识和生物学原理结合起来，贯以科学的思维方法；理论阐述深入浅出，概要介绍研究方法及成果应用；反映生命科学与其他学科间的交融，并提出尚待解决的理论和技术问题。力图使本教材有利于非生物学类专业学生认识和了解生命和现代生命科学，发现学科间的交叉点，激发其创新思维的火花。