本卷记述了中国斑腿蝗科的17亚科、95属、335种(亚种)。附有亚科、属、种检索表，各亚科、属的重要形态特征，并记述了每种蝗虫的形态及鉴别特征、地理分布，以及大部分种类的生物学特性等；在每种蝗虫的记述中附有重要形态特征插图325幅(计1690个)，以利读者对照鉴别。 本书可供从事昆虫学、植物保护学工作者及高等学校相关专业的师生教学与科学研究工作者参考。

本书对中国窄径茧蜂亚科的属和种进行了全面、系统的分类整理，共记述中国窄径茧蜂亚科17属111种，其中新种22个，中国新记录种18个，新组合4个。 全书分总论和各论两大部分。总论部分介绍了世界窄径茧蜂亚科的分类历史和沿革，论述了窄径茧蜂亚科的研究概况，回顾了中国窄径茧蜂亚科研究的历史和现状，并对窄径茧蜂亚科的形态特征、区系分析、生物学和生态学特性、系统发生关系、研究利用前景及研究方法等进行了较为详尽的介绍。各论部分记述了17属111种窄径茧蜂的形态特征、地理分布和生物学特性，编制了属、种检索表，并述及各属、种与近缘属、种的鉴别特征。 本书可供高等院校生物系、植物保护系及其他有关科研单位从事害虫天敌调查、生物多样性研究、寄生蜂分类和害虫生物防治等工作的专业人员参考使用．

彩带园蛛的天罗地网说起聪明人干的坏事，少不了捕鸟这个鬼把戏。用一些线、几个桩子和四根杆子，在一片空地上一左一右地撑起两张土黄色的网就够了。捕鸟人躲在灌木丛中的小屋里，只等时机一到，一拉手中的长线，两张网“刷”的一声应声落下，就像百叶窗一样将鸟儿关起来。为了诱惑飞鸟，还得在空地上放些笼子，装上各种耳尖的小鸟。这些鸟儿一听到远处有同类飞来，就会迫不及待地啾啾叫起来，呼唤它们：“快来啊快来、等等我啊等等我！”叫得最欢的桑贝（Sambe，音译）鸟儿，总是又蹦又跳，扑棱着翅膀，好像自由得很，谁知道它原来像个囚犯一样，被系在一根桩子上。它叫着、挣扎着，终于筋疲力尽地趴下了，不愿再白费功夫。可是捕鸟人总有办法叫它不得安生，自己却不必走出小屋半步。他们只消用一根长长的丝线拉一拉装在枢轴上的一个小吊杆，就能让鸟儿飞起来，再掉下去；拽一下，鸟儿就得飞一次。一个暖洋洋的秋日上午，捕鸟人等啊等。突然，笼子里一阵骚动。燕雀们高叫着：“来了！来了！品克！品克！”天空中隐约出现了什么东西。是桑贝鸟！快，它们来了！这些笨蛋，它们一头扑向布满陷阱的地面。埋伏在一旁的捕鸟人飞快地一拉绳子，左右包围，一群鸟儿统统落网。人类的血液里还流淌着兽性。捕鸟人总是迫不及待地开始宰杀。他们用大拇指顶住猎物的心脏，将它们憋死，然后打开它们的脑袋，用绳穿着它们的鼻孔，十二只一串地拿到市场上去卖。这些可怜的小小的鸟儿们啊！论起这种邪门的狡猾劲，园蛛丝毫不比猎人们差。如果耐心观察一下它巧夺天工的蜘蛛网，你会发现它的聪明甚至超过了人类。为了吃几只没头苍蝇，它练就了多么娴熟完美的技艺啊！世上再没有别的动物，把填饱肚皮这件事干得如此巧妙，如此地富有灵感。您如果读了下面对它的描述，再好好想一想，肯定也会像我一样表示钦佩的。论颜色，这种园蛛是南部蜘蛛中最漂亮的一种。在它胖乎乎的肚皮上，隆起一个榛子大小的包，结结实实的，那是贮存蜘蛛丝的仓库，上面一道黄、一道黑、一道银白，像系了条彩色的腰带，所以人们给它起了个绰号叫彩带园蛛。在彩带园蛛圆胖的肚子周围伸出八条长长的腿，就像轮条从轮轴辐射开来，腿上一圈圈的尽是些深深浅浅的棕色圆环。彩带园蛛一点也不挑食。只要能找到一个落脚点支起网子；它可以在任何有蝗虫跳跃、苍蝇盘旋、蜻蜓跳舞或蝴蝶飞过的地方安家。因为小溪边昆虫比较多，它通常喜欢牵着网跨过小溪，在两岸的灯芯草丛之间结网。有时也会来到蚱蜢最爱的草坡上，在常青灌木丛中轻轻松松地布一张网。它的捕猎武器是一张巨大而垂直的网，边缘形状不一，因为地形分布不一样，但都靠几个系留点固定在邻近的枝桠上。那么，首先让我们来看看，搭建这座大厦的丝线是怎么得到的。一整天蜷缩在柏叶丛中，到了晚上8点左右，蜘蛛夫人开始从隐居地出来，迈着庄严的步子向树梢踱去。在这个至高无上的位置，它端坐着打量地形，寻思怎么铺设这张空中地图。它得考虑天气，夜里会不会下雨。突然，它的八只脚一齐张开，悬空掉下来，挂在一根从它的纺器里拉出来的丝线上。就像搓绳工一边后退一边把麻线从麻团里抽出来一样，园蛛靠坠落的重力抽出自己的丝。它缓缓地拉长了这条活生生的铅锤线。我提着灯，清清楚楚地照见了“铅锤”，却不一定能照见丝。这个时候，乍一看，就好像这只大腹便便的蜘蛛凭空悬在了半空中，四手四脚地摊着，上无着下没落的。到了离地面两英寸的地方，它忽然停下来，纺轴也不转了。只见它一个转身，抓住自己刚刚抽出来的丝，又原路往上爬，一边爬一边继续纺织。但是这一次由于体重起不了作用，它得用别的方法来抽丝：两只后腿左右开弓，飞快地从仓库里扯出一根丝，然后立刻扔到一边。终于回到了起点，大约六英尺左右远的树梢。这时它已拥有一根双股线，两股丝线弯成一圈，松松垮垮地漂浮在空气中。它找个舒服的地儿，把自己身上的线头固定起来，然后开始坐等线圈的另一头被风吹起来挂到附近的枝杈上。左等右等，不见动静，它还没有失去耐心，我这个看客却有些不耐烦了，便给它帮了个小忙。我用麦秸挑起飘浮的线圈，把它放到一根高度适中的细枝上。由我搭起的这座步行桥，看来还合园蛛的心意。当它感到丝线已经固定好了，便开始沿着这条丝缆来回不停地跑，每跑一趟便添上一股线。其实，有没有我出手相助，它最终都会完成这条“空中索道”——蜘蛛网框架的最重要一环。我叫它索道，是因为它的结构，虽然这条缆绳实在细得不能再细。乍一看，它像根单线；但定睛一瞧，就会发现它两端的线头如开花似的分出无数枝，来回多少次，便有多少个分叉。这一股股分叉的丝，粘在几个不同的点上，使两端更加牢不可破。这条丝缆比这项工程的其他部分都结实得多，能用很长时间。经过一夜的狩猎行动，蜘蛛网一般都会被破坏，变得破破烂烂，第二天黄昏来临时又得重织。园蛛将旧网的残骸打扫干净，该扔的全扔掉，只留下这条缆绳，用来在老地方挂起一张新织的网。千方百计地搭好这条缆绳，蜘蛛便拥有了一座丝桥，可以让它自由地穿行于两岸叶的海洋中。每次它从丝桥上往下滑一小段时，都会选个不同的落脚点，然后再沿着刚抽出的丝往回爬。就这样，丝缆的前后左右布满了纵横交错的斜线，将它和枝桠连成一体，然后用它们撑起另外一些不同方向的斜线。等这些交叉线多到够用时，园蛛就不用再靠下坠来抽丝了；它从这条网线爬到那条网线，沿途不忘用后脚把肚子里的丝拉出来。这样就产生了一系列直线的组合，横七竖八的，除了都保持在一个差不多垂直的平面上以外，没什么别的规律。这是一个非常不规则的多边形，而即将在它里面编织的蛛网，却是一个整齐精致得令人赞叹的杰作。从蛛网的中心往下直至网的边缘，有一条大大的Z字形不透明的丝带。这是园蛛的商标，就像一位艺术家在一件作品上不无炫耀地签上自己的首字母缩写。“某某画（作）”，它在这件工艺品上最后一次穿梭时，像这样说着。P1-5

这是一套有趣的书、好玩的书、有用的书，可以亲子共读的书，增加亲子交流的书，还是一套可以读七遍的书。读了这套书，孩子会对学校的课堂教学更感兴趣，孩子会更积极地向老师提问，也更勇于回答老师的提问，孩子和父母的交流就会更多。 为了让小朋友们玩得有长进，学有系统，我们在知识门类里选取了一个个知识主题。一般来说，每个展开页的标题就是一个知识主题。每个展开页围绕一个知识主题进行说明介绍。《动物园》里的知识主题有59个。为了让小朋友们认知方便，把相关的知识归在一起，形成一个个知识门类：《植物园》里的知识门类有5个：认识植物、植物的种类、经济植物、花卉与园林、水果和蔬菜。

本书由美国冷泉港实验室出版社组织国际权威实验室的专家共同研讨并撰稿，是对其10年前广受赞誉的第一版的全新修订。全书共8篇，分别介绍了PCR方法（包括RT-PCR方法）基本原理，样品制备，引物设计，PCR产物的检测，PCR介导的克隆，PCR法制备突变体，以及利用PCR进行基因的差异表达分析，RNA样品的PCR方法等。书后还附有方便实用的附录和索引。对于分子生物学、生物化学、遗传学、免疫学、细胞生物学、医学等生命科学基础学科以及分子流行病学、临床检验、法医鉴定等应用领域，无论是PCR的初学者，还是有经验的科研人员，都将会发现这本手册是一部详尽、可靠的实验指南。

本书是全国科学技术名词审定委员会审定公布的第二版遗传学名词，内容包括：总论，经典遗传学，分子遗传学，细胞遗传学，发育遗传学，群体、数量遗传学，进化遗传学，基因组学8部分，共2358条。本书对1989年公布的《遗传学名词》做了少量修正，增加了一些新词，每条名词均给出了定义或注释。这些名词是科研、教学、生产、经营以及新闻出版等部门应遵照使用的遗传学规范名词。

本书是作者总结了复旦大学微生物学课程50余年的教学经验编写而成。共安排实验104个，其中包括76个基础实验和28个任选实验，既重视对基本操作的全面训练，又关注到对学生研究能力、综合能力和实验兴趣的培养。内容涵盖了显微镜技术，各类微生物的形态观察，培养基配制，消毒与灭菌，生长繁殖的测定，菌种的分离、培养、鉴定和保藏，厌氧菌培养，遗传与变异，病毒与免疫基本技术，以及与食品、发酵、环境、土壤和杀虫菌等有关的应用微生物学实验。其中有不少内容为作者独创或改进，可操作性强，富有特色。全书具有内容丰富、取材新颖、体系科学、特色鲜明和易教易学等优点。可用作综合性大学、师范院校和其他高校的生物科学、生物技术、环境科学以及食品、发酵和农林等专业的微生物学实验教材。

本书构建了生物机械工程学科的基本框架，系统地论述了生物机械工程学科领域的基本内容，尤其注重其基本概念、基本理论和基本方法，特别注意对各种学术观点的兼收并蓄，努力反映该学科领域的*成果。全书共5篇18章：第1篇为生物机械工程基础；第2篇为人工器官；第3篇论述人体检测与信息处理；第4篇仿生学与医用机器人；第5篇为生物机械设计，特别对生物机械的现代设计方法进行了介绍。本书可供医学专业、仪器设备专业、医疗器械行业以及从事生物机械设计、开发、制造的技术人员学习参考，也可作为生物医学工程、医学影像、测控仪器与测控技术、机械工程及其自动化专业研究生和本科生的教材或教学参考书。

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