本书覆盖植物组织培养技术、基础理论和应用领域。第一部分介绍植物组织培养技术，按年代顺序对从细胞和组织培养的开创性实验到植物细胞全能性的建立（第1章）进行了阐述，同时也概述了植物组织培养的应用类型；接着，详述植物组织培养的一般技术，如组织培养实验室应该配置的基本设备（第2章）、常用培养基成分（第3章）和无菌操作采取的措施（第4章）。　第二部分讨论组织培养中植株再生的问题，内容包括细胞培养的建立（第5章）、影响器官发生分化和促进细胞全能性表达的因素（第6章）、诱导体细胞胚胎的发生（第7章）、进行无性繁殖和人工种子生产等。　第三部分讨论细胞和组织培养对植物育种的实际应用。单倍体培养（第8章）、三倍体培养（第9章）、离体授粉培育新的植物杂种或基因型（第10章）、合子胚培养（第11章）和细胞中基因操作的各种方法（第12~14章）是作物改良研究中具有潜在利用价值的育种途径。　第四部分讲述组织培养在园艺学和林学中的应用。大多数园艺和森林作物整株携带多种病原体，导致作物产量和质量大幅度降低。利用化学疗法完全消除感病植物的病毒几乎是不可能的。因此，茎尖培养和微嫁接是获得无病毒植株特别有用的技术（第15章）。离体无性繁殖（第16章）可以成功地用于快速繁殖各种林木和园艺植物，达到大规模生产的水平。　最后，第五部分论述植物组织培养与工业上有用化合物的生产（第17章）以及重要的基因库保存技术（第18章）。　本书简明扼要、内容丰富、浅显易懂。为了将各种技术方法应用于实践，大多数章节中附有一些常用实验程序和培养基配方。本书的第一版得到了广大学生、教师、科学家和技术人员的充分肯定和赞誉，因此第二版不改变原版的编排结构，但总结收纳了本领域最新的研究资料和成果，更新了各章内容。　本书可用于普通高校植物学、园艺学、林学、植物育种学以及分子生物学、遗传学、生物工程等专业的课堂教学和实验室工作指导。本书对商业化苗木繁殖也有实用参考价值。

本书是1998年在兰州召开的中国草原学会牧草与草坪草病害学组成立暨首届学术大会的论文集。

仿生技术是人类模仿生物的形态结构或机能特点来设计、改进人造机器、设备、器具的科学。本书以浅显的语言、生动的实例，介绍了一些生物的奇趣现象及相应的仿生技术。该书富有知识性、趣味性与启发性，适于中等文化程度以上的学生、教师、各行各业的技术人员和干部阅读。

野外实习是植物学教学的重要组成部分，是掌握和巩固课堂教学的基础理论知识和基本实验技能的重要环节。在实习过程中，同学们通过与大自然的接触认识我国丰富的植物物种多样性；通过野外调查和植物标本的采集与鉴定，掌握植物分类学的基本原理和方法，提高解决实际问题的能力。近年来，各校均对植物学实习的教学进行了改革尝试，其中主要是在植物学实习中提倡学生的自主性和研究性学习，着重于标本采集和种类鉴定的训练，改变以往上课时以教师讲授植物种类特征为主、考核时以死记硬背识别种类为多的习惯做法，目的是试图探索出一套符合教学规律、有利于学生创新能力培养的教学方法和考核方式。作者认为，为了更好地开展野外实习教学，地点的选择应遵循以下几条原则：（1）植物资源丰富，区系成分复杂；（2）植被类型多样，垂直分布明显；（3）有关自然和社会资料充实；（4）交通方便，生活设施完备；（5）已与有关高校建立教学基地共建关系。天目山位于浙江省西北部临安市境内，地势高峻，气候温和，雨量充沛，得天独厚的自然环境给植物创造了适宜的生存条件。经过几代植物学家的调查研究，已知天目山仅高等植物就有2000多种，列浙江省诸山前茅，也是苏、浙、皖边境地区植物多样性的中心。以天目命名或天目山特有的植物就有40余种，被列为国家重点保护的植物多达33种，这反映了天目山植物区系的古老性和特殊性。因此，天目山已成为中外学者注目之地，也是苏、浙、皖、沪等省市大专院校和科研单位进行植物学野外实习和科研的理想基地。多年来，我们期望有一本以天目山为基地、适合多专业的植物学实习教材。虽然华东师范大学冯志坚教授等1993年出版过一本《植物学野外实习手册》，其内容也是以天目山为实习基地编写的，但存书有限，也未见再版，因此我们组织编写了这本《天目山植物学实习手册（第2版）》，以满足实习教学的需要。

“进化论是生物学中最大的统一理论”。生命科学各个层次的研究以及各分支学科体系的建立无不以生物进化理论为其指导思想，它又同时吸收与综合生物学各学科的研究成果。另一方面，现代的进化论已不仅仅是一种思想理论，对生物进化的研究已成为一个专门的学科领域，即研究生物进化的历史过程、进化的原因、进化机制、进化速率、进化趋向、物种的形成和绝灭，系统发生及适应的起源等内容的进化生物学（evolutionary biology）。本书是为大学生和研究生写的教材。全书共十四章，在几个不同层次上展开： 首先，从认识地球生命开始，进而阐述进化概念（第二章和第五章），追溯进化思想和进化学说发展历史（第四章）；接着从两个方面阐述进化过程和进化规律，即一方面从时间向度上阐述地球上生物进化的历史过程（第六章），另一方面从生物组织的不同层次（生物分子、种群、种和种上单元）阐述进化规律（第七至第十章及第十二章）；同时又从生态系统角度阐述生物与非生物环境的协进化规律（第十一章）；最后是人类自身的进化和人类文化系统的进化（第十三、十四章）。本书可作为综合性大学生物学各专业大学生、研究生的教材或教学参考书，也可供其他专业学生及科技工作者学习参考。

蛋白质组学是当今生命科学热点与前沿-功能基因组学中的重要研究领域。本书从蛋白质组与蛋白质组学的基本概念入手，重点介绍了这一崭新领域的诞生与发展，并以具体的研究成果为例，详细介绍了相关技术及应用进展。全书共13章，包括蛋白质组学基础知识与研究技术、生物信息学、肿瘤发生与发展的比较蛋白质组学、细胞凋亡的蛋白质组研究、蛋白质组与新药开发等。资料系统、新颖而实用。本书可供分子生物学、生物化学、细胞生物学以及医学、药学等领域的科研、教学人员及研究生参考。

我们居住的地球，是太阳系独一无二的生命王国。由于有了生命。地球才充满了勃勃生机，才有了万紫千红的美丽景象，才有了动物界争奇斗智、各领风骚的动物行为。生命世界充满着美丽。鹰击长空，是一种壮美；葵花籽的螺线形排列，叶脉的细细网络，是一种优美；黑猩猩智取王位，狼群分工狩猎，则充满着智慧美。如果你善于观察和思考，你会发现，生命世界是一个多么美丽、多么富有趣味的神奇王国。

生物技术是当前优先发展的高新技术之一，它的快速发展和有效应用已给当前的工农业生产、人民健康、社会进步带来了明显的影响，并对人类和社会的加速发展带来了积极的效益。由于生物技术发展势头很快，因此作为生物工程专业的主要专业课的生物工艺学的教材亟须不断加以更新。本书由27位老、中、青年教师或专职科研骨干人员，历时两年编写完成。本书以产品生产中共性工艺技术的理论和实践为纲，同时选取若干典型生产过程具体介绍，内容包括成熟的和较新的生物过程的基本原理。全书分上、下两册，上册包括绪论和生物反应过程篇（共12章），下册包括生物质分离和纯化原理篇（共11章）以及典型生物过程篇（共6章）。本书可做工科生物工程专业的教材，理科生物科学和生物技术专业教学参考书；也可供从事生物技术生产、科研、管理人员的参考阅读。

热带丛林拥有众多的动物和植物，其中有很多种类为热带丛林特有。作者以讲故事的方式，叙述自已在中国云南、海南，泰国、尼泊尔的热带丛林从事动物考察和旅游的所见所闻。作者细致地描述了热带丛林里有趣的植物和动物，介绍了它们的特点，生活习性，人类对它们的影响，保护中的问题。文章故事性强，介绍的知识性生动有趣。榕树为何绞杀大树，大树为什么会长出板根，晰蜴怎样在空中滑翔，长臂猿为什么要唱歌？……都可以从这本书里获得答案。作者是一个动物学家，他为读者展现的热带丛林，是用严谨的科学态度，客观、淮确地进行记述，没有某些书籍中那些天方夜谭、荒诞不经，不负责任的文学描述。青少年朋友和广大读者看这本书时，就像随着作者到热带丛林去考察一样，会看到许多新的事物，开阔自己的眼界，进一步了解、认识、热爱热带丛林。

生物技术是当前优先发展的高新技术之一，它的快速发展和有效应用已给当前的工农业生产、人民健康、社会进步带来了明显的影响，并对人类和社会的加速发展带来了积极的效益。由于生物技术发展势头很快，因此作为生物工程专业的主要专业课的生物工艺学的教材亟须不断加以更新。本书由27位老、中、青年教师或专职科研骨干人员，历时两年编写完成。本书以产品生产中共性工艺技术的理论和实践为纲，同时选取若干典型生产过程具体介绍，内容包括成熟的和较新的生物过程的基本原理。全书分上下两册，上册包括绪论和生物反应过程篇（共12章），下册包括生物质分离和纯化原理篇（共11章）以及典型生物过程篇（共6章）。本书可做工科生物工程专业的教材，理科生物科学和生物技术专业教学参考书；也可供从事生物技术生产、科研、管理人员的参考阅读。