本书除绪论（包括光合作用的重要地位、演化简史和研究的里程碑）外，由分子机制（光合机构、光反应、同化力形成、碳反应）、环境影响（光、温度、水、气、矿质营养）、调节控制（基因表达调节、捕光调节、电子传递调节、碳同化调节、能量耗散、信号转导、节律变化和相互协调）、改善应用（光合作用效率、光合作用的改善）和人工光合等5篇共计20章组成，系统介绍光合作用的理论及应用知识，反映**研究进展，凝聚了作者几十年的研究经验

本志包括总论与各论两部分。总论部分详述了叶蝉科杆叶蝉亚科、秀头叶蝉亚科和缘脊叶蝉亚科的研究简史、形态特征、相关的分类系统及各类群的地理分布等。各论部分系统记述了我国杆叶蝉亚科、秀头叶蝉亚科和缘脊叶蝉亚科等3亚科昆虫40属152种的形态特征、地理分布，提供了147幅种的形态特征图，并编制了分属、种检索表。文末附有中名索引、学名索引和7幅成虫彩色图版。

本书依据世界海洋生物目录（WorldRegisterofMarineSpecies，WoRMS）网站所提供的分类系统。当WoRMS数据库关于某个门类的分类系统不明确时，本书参考**发表的该类群**分类系统学文献，以及《中国海洋生物名录》和《中国海洋物种和图集》两部专著所采用的分类系统。本书共记述中国近海底栖动物常见种18门4585种，每种均有中名、学名及分布信息，同时还列举了一些物种的同物异名。本书涵盖了我国常见的底栖动物种类，将成为我国海洋底栖生物和生态学研究的实用工具书，进一步服务于我国海洋生物多样性保护和可持续开发。

本书基于 2018-2020 年的科考资料，系统地介绍了中国西沙群岛鸟类多样性，主要种类的形态、习性、分布及保护现状，鸟类群落物种多样性现状及变化，以及“鸟-生境”的相互关系，并提出了西沙群岛鸟类保护的建议。本书不仅可以作为研究海岛生态系统的结构和功能维持机制的案例，也可以为西沙群岛鸟类资源保护、管理、科普教育和科学研究提供基础资料。本书适合从事岛屿生态系统基础生物学研究、岛屿生态恢复、保护和管理、科普教育以及区域性鸟类资源研究与保护的工作者阅读。

《四川省邛海生物多样性研究》详细介绍了邛海自然环境和社会经济发展现状、邛海生物多样性调查及其组成状况、邛海生物多样性评价、邛海湿地流域生态旅游服务调查、邛海湿地流域重大工程项目、邛海生物多样性保护现状，为邛海湿地流域的可持续利用与发展奠定了坚实的科学基础。《四川省邛海生物多样性研究》是目前对邛海生物多样性保护研究较完整、全面的科研著作，是高原湖泊湿地保护珍贵翔实的资料，对各级政府与部门关于邛海的管理都具有指导意义和参考价值。

细胞工程（cell engineering）和组织工程（tissue engineering）是在细胞生物学的基础上发展起来的重要学科。其目的是通过改造细胞或设计细胞体系，构建自然界没有的生物系统，或利用支架材料和在其上培养的细胞形成三维结构，构建人工组织和器官，以解决诸如生产抗体，药物，组织器官等人工产品，为人类医疗和生产服务。它们的出现，为解决生物药品生产，移植用的人工器官开辟了新的道路，展现出诱人的光辉前景，已经被世界大多数国家列入新的研究计划和优先发展规划之中。本书包含14章，从细胞工程和组织工程两个方面论述工程技术及应用，希望为相关专业人士提供有益思路。

红蝽总科是半翅目异翅亚目昆虫的一个小类群，体色通常为红色、橙色，有些为黑色、褐色，前翅革片中部常具有黑色圆斑，无单眼，前翅膜片基部具有2翅室及7~8条分枝纵脉。红蝽大多数为植食性，主要寄主为锦葵科植物，取食其果实和种子，其中棉红蝽属是棉花的重要害虫;颈红蝽属、光红蝽属的一些种类是捕食性天敌昆虫，在害虫的自然控制系统中发挥重要作用。本书详细描述了中国红蝽总科 15 属 40 种昆虫，希望能够为相关专业人员进行红蝽昆虫分类鉴定时提供一些参考。

“树式思维”能力是学习生物进化所需的关键能力。当前，美国的“树式思维”能力培养已初步形成了从小学到大学各个阶段的完整体系。相比之下，我国并未重视“树式思维”能力的培养。目前，我国已有学者认识到“树式思维”对学习生物进化的重要性，但是“树式思维”能力的相关教学实践研究尚未开展。本研究主要有6方面：第一，收集整理“树式思维”相关的期刊论文、专著、会议报告等文献资料，分别从进化树的本质及其重要性研究、“树式思维”能力调查研究、阻碍“树式思维”能力形成的成因分析、“树式思维”能力培养的教学实践研究等四个方面总结当前国内外“树式思维”能力培养的已有研究成果和Z近的研究进展；第二，整理关于生物进化理论、“树式思维”与进化树、进化树知识框架体系MUET模型、迷思概念、概念转变的基本理论与教学策略等方面的研究成果，作为本文的理论依据和研究基础；第三，基于上述理论依据和实践的研究成果开展实证研究，一方面通过量表测试我国生物专业本科生的“树式思维”能力水平，另一方面通过访谈法对学生的进化树迷思概念进行质性描述并分析其成因；第四，基于上述实证研究结果以及前人关于进化树迷思概念的研究成果，梳理常见的进化树迷思概念并进行辨析；第五，设计适用于基础教育阶段的进化树教学设计并采用实验法检测其教学效果；第六，基于上述各项研究结果分别从概念转变的具体教学策略以及宏观层面等维度提出“树式思维”能力培养策略。本书为我国培养生物专业本科生的“树式思维”能力提供参考，以改变当前我国生物进化教育不重视“树式思维”能力培养的现状。

本书以作者多年相关研究工作的成果积累为基础，系统阐述骨生物材料与宿主之间的相互作用。全书包括三部分。部分介绍生物活性材料的成骨特性、表面/界面及生物活性特征；第二部分介绍骨再生过程中生物材料诱导的微环境及其宿主反应；第三部分介绍骨再生过程中生物材料诱导的微环境及免疫调控。 本书适合材料学、生物工程、医学等多领域的读者阅读，可供相关领域的研究生和教师选作教学参考，亦可供科研人员选作专业读物。

本书是在作者课题组成员多年深入调查、辛苦拍摄的基础上，经过认真鉴定、筛选、撰写形成的关于辽宁草地较为全面、系统的植物原色图谱，是课题组集体研究成果的展示。书中共收录辽宁草地植物92科329属571种，其中包含植物较多的科有：菊科（93种），禾本科（51种），豆科（44种），蔷薇科（31种），唇形科（27种），蓼科和毛茛科（各17种），莎草科（16种），苋科（15种），桔梗科（14种），石竹科（11种），十字花科和旋花科（各10种）。其余的科所包含植物均在10种以下。《BR》每种植物均给出了中文学名、拉丁名，描述了较为关键的形态特征，介绍了其生境、分布和经济价值。每种植物的原色照片尽量按植株、茎、叶的正反面、根、花和果实等角度详细展示其分类特点，力图全面反映植物的形态特征，从而**限度地提高本书的应用价值。