包括：人基因组的组成、人基因组成研究计划的意义和概貌、基因组作图的基因定位、基因组测序等5章。

暂缺简介...

本书通过发现基因的历史背景提出5个科学案例，从这些科学家们的认识角度出发，包括阐述他们在认识基因时应用的逻辑方法。

暂缺简介...

暂缺简介...

目前，各大专院校生物系在植物学的孢子植物（spore Plant）部分的教学中，迫切需要一本与教材相配合的实验指导和野外实习指导，这是全面提高孢子植物教学质量的重要条件之一。为此，我们根据教学大纲的要求，并按照教育要“四个面向”，培养优秀的四化建设人才的精神，本着教学改革的原则，在总结多年教学实践的基础上，采纳了一部分高等院校的经验和吸收了国外一些可行的方法，编写了这本《孢子植物实验及实习》，作为我系本科生的教材，并供兄弟院校参考。全书分为两篇，共八章。第一篇是孢子植物的实验指导，有关编写和使用这一部分的几点说明如下：1．实验的内容和次数基本根据教学大纲的安排，但适当扩展了一些实验内容。全部实验共分为13次，在使用时可视具体情况灵活地进行调整，如合并、补充和删减。2．为了保证同学有较多的时间观察材料和分析问题，在不影响培养同学绘图能力的前提下，减少一些绘图，对于较费时的绘图，改为注图，并在实验课上由教师统一校准。3．每次实验后面的思考题，是供同学思考和掌握本章节的重点而提出的，可适当从中选择一些题目布置书面作业或实验课上提问。4．每次实验后面，附有主要实验材料的采集和简易培养方法，以供青年教师和学生参考。为了培养学生的实际工作能力，有些实验材料应由学生自己培养。第二篇是孢子植物的野外实习，共六章，分别是淡水藻类、海藻、大型高等真菌、地衣、苔藓和蕨类植物的实习。由于孢子植物的类群多，难度大，实习时间短，对于本科生的要求应适当。我们编定的基本原则是：主要让学生掌握各类群野外实习的方法，初步掌握各类群的识别特征和分类依据，以便掌握各大类群的基本特征、生态习性及其在植物界中的地位。对于具体的属种的识别，主要是教科书中讲到的普生种类的代表（均附有图）。由于孢子植物在各地区的分布也像高等植物一样，差异甚大，所以，在本书中多选择了华北地区一些最常见的代表（亦都有附图）。使用本书时，可根据本地区植物区系的特点加以删减或增补。同时，也可根据实习时间的长短、实习地区的实际情况和师资力量等各种因素，全部实习孢子植物的六大类群，或仅选择其中若干章进行实习。本书的特点之一，就是可灵活地适合各种需要和便于选择使用。

本书包括：矿质元素的吸收及运转，离子吸收及运转的调节，现代无土培养技术等8部分。

分海洋动物、鱼类学基础、我国沿海主要经济鱼类和我国远洋渔业及世界大洋资料概况4篇。

暂缺简介...

暂缺简介...