生物科学
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人类学[德]克里斯托夫·武尔夫 著本书上篇主要介绍了包括进化论、哲学人类学、历史人类学、文化人类学在内的西方人类学研究的不同范式,沿着历史脉络梳理了不同范式的发展历程,既系统阐释了每一个研究范式的代表人物、主要著作、核心观点,又聚焦了不同研究范式下的经典理论流派的研究方向和核心关注点。在此基础上,本书认为应该在不同的思想流派间搭建起联系,形成强调研究者和研究对象的历史性和文化性的共识,即历史和文化是人类学的构建条件,进而提出历史文化人类学的理论主张,并对此范式进行具体剖析。在对不同的人类学范式进行深刻剖析后,本书下篇论述了历史文化人类学范式下几个人类学核心主题,包括身体、模仿、表演、仪式、语言、图像和想象、死亡和出生,这些核心主题均来源于人类学项目研究成果,集中展现了人类基本行为、活动与关系的研究现状。 -
东方湿地徐向林本书聚焦中国首处滨海湿地类世界自然遗产——盐城黄海湿地,以时间为轴线,以新时代生态文明建设进程为叙事主线,用25万字的篇幅讲述了跨越古今的湿地保护故事、人与自然和谐共生故事和生物多样性故事。该作品首发于2022年第6期《中国作家》纪实版。2022年6月,由江苏省作协、中共盐城市委宣传部联合主办的《东方湿地》研讨会在南京举行。该作品得到了章剑华、汪政、王朔、丁晓原、王晖等与会领导及专家的一致好评,被誉为“一个生态文学写作的江苏样本”。同时,作品还被列为2022年江苏省重大题材文艺创作重点跟踪资助项目,并获第五届江苏报告文学奖。 -
基孔肯雅病毒理论与实验技术指南(新加坡)J.朱江昂 等主编;刘红旗 主译本书为HumanaPress出版的“分子生物学方法”(MethodsinMolecularBiology)系列丛书之一,原书作者都是相关领域的专家,针对基孔肯雅病毒研究相关的实验技术方法,以标准操作规程(SOP)的体例,从基本概念、实验原理到具体操作步骤,进行了详尽描述。本书内容涵盖了临床和诊断病毒学、细胞和病毒培养实验技术及细胞应答研究中的生物信息学与蛋白质组学方法、免疫学和动物模型研究、抗病毒药物和疫苗研发。 -
中国地衣志 第二十卷 蜈蚣衣科陈健斌 著本卷概述了蜈蚣衣科的概念和界定、蜈蚣衣科有关各属地衣的研究简史。记述了中国蜈蚣衣科地衣8属108种2变种;提供了分属、分种检索表;给出了每种的正名、基原异名以及中国地衣学文献中出现和使用过的异名及其主要参考文献;每种有形态特征、地衣化学、分布等描述和记载以及相关讨论。提供了每个种的地衣体及其重要形态与解剖特征照片200余张,引证标本3000余份,涉及全国30个省、自治区、直辖市。本卷册是现阶段我国蜈蚣衣科地衣系统分类的**总结与重要研究成果。 -
纳板河流域国家级自然保护区重点保护野生动植物曹光宏,谭运洪,何彩周纳板河流域 自然保护区位于云南省南部、西双版纳傣族自治州中北部,总面积26600公顷,动植物资源十分丰富。本书通过以颁布的 重点保护野生动植物名录和珍稀濒危动植物名录为依据,按照 林草局和云南省林草局有关调查技术规范和标准,开展了保护区的重点保护物种专项调查,结合保护区前期开展的综合科学考察、生物多样性本底调查及其它基础科学研究和监测等资料,详细介绍了保护区内分布的 重点保护野生动植物、珍稀濒危野生动植物、极小种群野生动植物的物种种类和主要分布区。 系统全面地记录了纳板河流域 自然保护区重点保护野生动植物资源现状,进一步摸清了保护区生物资源家底,科学地反应了保护管理成效。为今后保护区的科学化管理、生物多样性保护等工作提供了可靠数据支撑。 -
写给孩子的昆虫记(法)法布尔、王光波暂缺简介... -
昆虫记(法)让-亨利·卡西米尔·法布尔一部概括昆虫种类、特征、习性等的昆虫学巨著,亦是生动有趣和哲理丰富的文学宝藏,以人性观照虫性,以虫性反映社会人生,尊敬生命,热爱自然。 -
川金丝猴生活图解于凤琴本书以作者20多年考察川金丝猴的观察笔记为素材,以陕西、四川和湖北等地川金丝猴的三个亚种为脉络,剖析了这个珍稀物种既温罄又残酷的生命世界,探索人与动物、自然和谐共处之路。作者将晦涩难懂的专业术语转为生动质朴的语言,分析川金丝猴的相似和差异,展现了高山密林中川金丝猴的隐秘世界。作者足迹遍布白马雪山、梵净山、秦岭、神农架,文字不限于记录,对川金丝猴行为的理解充满人性化的智慧和思考,还描述了红腹锦鸡和猛禽等,唤起人们生物多样性的保护意识! -
画册宜昌市林业和园林局本图鉴主要依据《中国长江三峡动物大全》编撰团队的野生动物资源调查成果和湖北省第二次陆生野生动物资源调查的成果编著而成,有图片、分类、识别特征、分布、濒危等级等描述,可供有关野生动物保护管理、农林牧渔业、特种经济动物养殖、海关、商检、邮政、交通、防疫和卫生等部门使用和参考。 -
环境生物学段昌群 著本书是在普通高等教育“十一五”国家级规划教材《环境生物学》(第二版)基础上,按照教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会的课程教学基本要求修订而成,主要探讨生物与受损环境之间的相互作用和调控机理。 全书分为四篇,共十二章。第一篇(第一至二章)为绪论,其中第一章介绍环境生物学的研究范畴、研究方法、研究内容和发展动态,第二章探讨生物与受损环境的关系;第二篇(第三至五章)探讨受损环境对生物的影响,包括污染物在生态系统中的行为、对生物的影响和毒害作用、生态退化及其对生物的影响;第三篇(第六至七章)阐述生物对受损环境的响应和适应,将一些前沿领域和热点问题贯穿相关内容中,如全球变化中的生物学问题、污染全球化的长期生物学效应、生物入侵、转基因生物及生物安全问题等。第四篇(第八至十二章)系统介绍生物/生态监测、退化环境的生态修复、污染环境的生物修复、生物多样性保护及环境生物学在环境管理与绿色发展中的应用。 本教材主要适用对象是环境科学、环境工程、生态学及环境生态工程等专业本科生和研究生,也可供相关领域的研究人员和管理人员参考。
