本套丛书以青少年读者*感兴趣的恐龙为题材，通过**的复原绘图技术，配合通俗易懂的文字，为读者还原“恐龙时代”的壮美景象。本套丛书采用灵活的排班风格，避免枯燥乏味的教科书式讲解，让生存在亿万年前的恐龙在读者的书中“复活”。本套丛书选取大量著名恐龙，通过详细介绍，让读者对恐龙时代有更深入的了解。

恐龙是小朋友们*感兴趣的阅读题材之一，本套丛书以恐龙为主要线索，对不同种类的恐龙进行系统而全面的介绍，同时又对“恐龙时代”前后很长一段时间中的事件进行了介绍，并且列举了很多与恐龙同时代的其他种类的动物，让读者在阅读的过程中能够了解恐龙进化的来龙去脉和当时的整个生态状况，堪称一套全面的恐龙百科丛书

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北京市农林科学院（院部）及家属园面积300余亩，是作者工作和生活了二十多年的家园。作者对其内昆虫进行拍摄、调查和鉴定，共记录昆虫700种（隶属于16个目194科，37种只能鉴定到属），包括92个北京新记录种（其中10个为中国新记录种）。每物种提供生态照片、形态特征、国内外分布及园内发生情况及食性等资料。另外，还记录了蜘蛛等其他虫虫22种。本书在为北京昆虫多样性积累资料的同时，也为城市居民认识家中及庭园虫虫提供参考。

《微生物学（第2版）/普通高等教育农业部“十二五”规划教材 全国高等农林院校“十二五”规划教材》编者多方征求意见，讨论修订原则，重新分工修订本教材。1.微生物学课程的框架已经成熟，国内外教材结构基本一致，本教材遵从这种趋势，因此对原有结构不做大的调整。2.生命科学的理论迅速发展，技术日新月异，很多课程内容交叉重复；本教材尽量删减与生物化学、分子生物学、基因工程等课程的重复部分；保持微生物学课程内容的不可替代性，坚持微生物学课程的特色。3.《微生物学（第2版）/普通高等教育农业部“十二五”规划教材 全国高等农林院校“十二五”规划教材》突出重点，强调经典内容，适度引用新进展，删减冗余，精炼语句，压缩篇幅。

《梵净山药用植物（套装上下册）/梵净山研究》主要介绍梵净山及周边地区的野生和栽培的药用植物2086种的中文名、拉丁文名，生境、分布、药用部位、功能和主治、临床应用等内容。并选出700余种配以相应的原植物生境图片和局部有鉴别特征的图片2300余幅。书末附有中文名索引和拉丁文名索引。

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全书共分十一章，内容包括绪论、基因与基因工程、细胞与细胞工程、酶与酶工程、微生物与发酵工程、现代生物工程技术与轻化工业、现代生物工程技术与生物医药、现代生物工程与生物炼制、现代生物工程技术与环境保护、现代生物工程技术材与现代生物材料、现代生物工程技术与生物炼制、现代生物工程技术安全性及社会伦理等。教材内容的编排注重基础与前沿并重，深入浅出，有利于读者学习和理解。通过本书的学习，使读者对现代生物工程技术有全面的了解和明确的认识，并能更好的将现代生物工程技术运用于相关的领域，促进学科的交叉与融合，更好的利用生物工程知识解决人类面临的各种危机。

动物配子与胚胎冷冻保存技术是生命科学的重要组成部分，是开展动物胚胎生物技术研究不可或缺的基本保障。《动物配子与胚胎冷冻保存原理及应用》全书共分5章，主要内容包括动物配子与胚胎冷冻保存原理及操作方法，即动物早期胚胎、卵母细胞、精液、卵巢组织与干细胞的冷冻保存等。本书内容丰富，是一本集配子、胚胎、卵巢组织、干细胞冷冻保存原理及应用的系统专著，对从事相关领域的教学和科研工作具有理论指导作用和实践参考价值。

作为长久以来被认为是人类社会生物学*刺激、*费神的主要著作之一，《基因、心灵与文化》引入了基因—文化协同进化的概念。拉姆斯登与威尔逊由此令人信服地提出，人性既不是任意的，也不是注定的。他们确认了激发基因向上转译到文化的机制，并评估了新兴文化模式中心灵的基因进化属性。拉姆斯登与威尔逊探索了发展心理学与认知科学丰富而复杂的资料，**次使这些学科与人类社会生物学相结盟。两位作者也运用了种群遗传学、文化人类学以及数理物理学，以此把人类社会生物学置于可预测的基础之上，并由此追踪了从基因经由人类意识到文化的主要步骤。《基因、心灵与文化》在1981年出版时广受赞誉，后绝版多年。本书是《基因、心灵与文化》的25周年纪念版，再现了1981年版的原貌，同时对随后四分之一个世纪中该学科的发展作了重要的回顾。