《长江三峡天然药用植物志》对三峡地区天然药用植物的自然环境、植被组成、分布规律和区系成分等做了全面梳理。收录天然药用植物5033余种，其中尚未开发和从未被记载过的天然药用植物100种。重点研究三峡地区特有、亟待开发、民间常用的天然药用植物587种；国家珍稀濒危保护的天然药用植物71种，并附有彩图800余幅。

《细胞工程原理与技术》为高等学校iCourse.教材：生物技术与生物工程系列之一，系统介绍了细胞工程基本原理、关键技术及其应用，以及本领域的新研究成果，突出细胞工程在解决相关重大理论问题及其实践应用方面的特色。全书分为13章，前3章主要介绍细胞工程的发展简史、理论和实验基础；第4至7章主要介绍细胞工程关键技术；第8至13章主要介绍细胞工程应用实践。《细胞工程原理与技术》各章既独立成章又相互联系，内容安排相互衔接，既强调系统性和基础性，又紧扣应用实践。《细胞工程原理与技术》配套的数字课程提供了与纸质教材紧密结合的知识拓展、深入学习、应用案例、视频、动画、本章小结、教学课件、自测题、参考文献等资源，便于教师教学和学生学习。《细胞工程原理与技术》可供生物技术、生物工程及相关专业的本科生和研究生使用，也可作为科研工作者的参考书。

基因芯片差异基因表达检测技术的核心方法通常基于统计学原理，即利用统计学中的假设检验从基因表达谱中筛选出潜在的特异性基因。本书主要针对癌症样本组子集的差异基因表达检测进行研究，讨论比较常用的差异表达基因检测统计方法，提出新的差异表达基因检测统计方法，进行对比研究。

基于知识图谱的学科主题识别方法研究是结合多种计量学方法与科学知识图谱技术，深入研究分析学科知识体系的结构关系，辨识和探测学科领域的研究热点主题及其变化趋势的方法研究，以期更好地帮助科研人员更好地从大规模科技文献中迅速掌握学科结构与热点主题，成为新环境下科技决策者有效开展科技管理工作的新手段和新途径

《基础生命科学实验指导》内容定位于中学阶段学有所长的学生，大学非生命科学类专业学生，或可适用于生物技术和生物工程专业的基础实验。编写过程结合使用对象和适用对象的水平，力争内容简洁，语言通俗，可读性强，趣味性浓，可操作性佳，强调实验能力和动手能力培养。通过上述实验，掌握生命科学研究的基本技术和技能，加深对生命现象的理解和解释，提高学生热爱生命科学的兴趣，培养学生的科学工作态度和科研协作精神，以适应新形势下创新型人才培养的要求。

本研究主要利用候选基因法和全基因组基因芯片检测法研究了绵羊肌肉生长性状的遗传调控机理。相关结果表明不同生长阶段、性别对基因在绵羊肌肉组织中的表达具有重要影响。Dlk1、GHR、IGF-I、MSTN等4个基因可以作为湖羊肉质性状的候选基因。以美臀羊和正常表型羊以及美臀羊和双肌臀牛的RIF2分析等生物信息学分析均支持TGF-β的信号通道在增加DLK1在美臀羊肌肉中表达从而导致肌肉聚集中的作用。发现了编码导致调节器官大小的Hippo信号通道的一个组成部分的YAP1基因。本研究首次提供了Hippo信号通道参与草食动物肌肉生长的活体证据，并提供了解释洞角反刍科草食动物中两种肌肉增加表型的机制的新观点。

植物园在长期的收集评价、保存栽培中，积累了大量的植物引种评价信息和园地栽培观测的记录资料，然而因不同历史时期条件所限，各植物园长期以来缺乏数据整理和编目研究，使得植物园许多有研究和利用价值的植物资源和基础数据没能及时得到充分利用。迁地栽培植物的基础资料整理和编目是资源发掘利用的前提，也是一项长期而艰巨的基础性研究任务，对我国农林和生物产业发展的源头植物资源评价、发掘和可持续利用具有极其重要的意义。本丛书以我国收集栽培规模大、数据积累基础好的12个主要植物园中迁地栽培的约18000种植物为主要资料整理而成，共分十卷。每种植物包括：种中文名、拉丁学名、分布（国内植物园）、鉴别特征、植物图片。第五卷收录：马桑科山茱萸科景天科十字花科隐翼科葫芦科南蔷薇科巴拿马草科莎草科虎皮楠科四数木科*科毛枝树科岩梅科毒鼠子科龙树科五桠果科薯蓣科十齿花科川续断科龙脑香科茅膏菜科柿科胡颓子科杜英科沟繁缕科杜鹃花科谷精草科古柯科杜仲科

21世纪，生物科学迅猛发展，科学发现与技术创新日新月异，对知识结构的冲击和创新思维的要求日趋明显。而反观大学课堂，低头族、手机控有增无减，教师一言堂尚占主导，学生亦满足于被听课，对科学探索兴趣索然。改变传统单向传递知识，建立培养创新精神、着眼未来的交互型课堂，是培养创新型人才的第一要素。我国学者张学新教授根据心理学原理，首创符合我国教育现状的对分课堂教学模式，既保留传统教学的精华，又吸收了国际教学课堂的精髓。自2014年春开始，引起全国各层次、各学科教师的强烈反响和实践热潮，并取得良好的教学效果。本书在微生物学对分课堂教学实践的基础上，结合微生物教学改革的历史和现状撰写而成，旨在与同行分享对分教学经验，提供实践参考。内容包括，微生物学课程概述；现有教学模式、教学方法及教学改革实践的介绍；对分课堂的基本程序；教学案例和有关操作技巧；教学反思和理想教学法的思考。

《安全着陆：生物力学研究》系统介绍了作者近年来在着陆运动生物力学领域的研究成果，主要运用在体实验、离体实验、数字仿真和循证医学方法研究着陆动作中下肢，尤其是足踝和膝关节损伤的发生机理和防护机制，以及生物力学在常见着陆损伤的临床治疗和康复中的应用等。《安全着陆：生物力学研究》可供生物医学工程、力学、临床医学、康复治疗学和体育科学等学科研究生阅读，也可供以上专业的研究人员和应用技术人员参考。

本书以强化植物形态结构、植物类群和分类等经典植物学的内容为鲜明特色，发行10多年来深受广大师生好评，并入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。为了反映近些年植物学研究的新成果，本版基于精品资源共享课建设的优秀成果，采用“纸质教材+数字课程”的新形态教材出版模式，不仅保持了教材内容作为基础课程的实用性，而且把相关新进展作为数字资源与纸质教材一体化设计，读者可针对性进行自主学习。本书共有15章内容，包括绪论、植物细胞、种子与幼苗、组织、根、茎、叶、营养器官的整体性、花、果实、植物类群、被子植物形态学、双子叶植物纲、单子叶植物纲，以及植物起源与系统演化。教材内容叙述精炼，重难点突出。配套数字课程资源针对教材知识点系统建设，重视内容的广度与深度。资源分为推荐阅读、深入学习、关联实例、主编导学、本章小结、动画与彩图等，可供教师选择使用，从而有效引导学生进行自主学习，提升教学效果。本教材适用于农林、师范和综合性大学的生物科学、农学、园林、环境生态等各本科专业的植物学教学。