组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课，组织学主要讲授人体各个器官和组织的微细结构及相关功能，在实验课中多以验证性实验为主。胚胎学主要讲授人体正常和异常发生发育的基本形态学变化和机制。因此，本课程是医学生后续学习生理学、病理生理学和病理学等课程的基础。本教材适合临床医学、口腔医学、法医学、预防医学和基础医学等专业的本科生使用，同时也可作为医学各专业研究生的参考书。

本书根据作者团队对青云山自然保护区植物的综合调查，参考《国家重点保护野生植物名录（第一批）》、《中国植物红皮书——稀有濒危植物》、《广东珍稀濒危植物》、《IUCN濒危物种红色名录》（中国珍稀濒危植物信息系统）、《中国高等植物受威胁物种名录》和《濒危野生动植物种国际贸易公约》，以及《广东翁源青云山自然保护区科学考察报告》《广东翁源青云山自然保护区总体规划》等，确定青云山珍稀濒危植物种类。书中共收录青云山野生珍稀植物76种，对每一种珍稀植物进行了详细的描述，并对其濒危程度和保护等级进行了评估，反映了青云山珍稀濒危植物的种类、地理分布、生境、保护价值和生存现状、形态特征等。本书既是青云山地区珍稀植物调查和保护工作的重要成果，也对接下来青云山地区珍稀植物的保护、管理、执法和科研工作有参考价值。

《天目山动物志》为首次摸清天目山动物资源家底的一项系统工程，是反映天目山动物分类区系研究工作成果的系列专著。本工程明晰了天目山动物本底资源现状，详细记录了野生动物在自然保护区的种类和分布现状等情况，提升了资源保护的科技支撑力度。本卷是一部全面系统地论述天目山脊椎动物资源的专著。本卷采用**版的分类系统体系，即依据蒋志刚等（2016）的《中国脊椎动物红色名录》和蒋志刚等（2017）的《中国哺乳动物多样性（第二版）》。本卷包括总论、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲等六个部分。

《青藏高原江河湖源新生代古生物考察报告》介绍了第二次青藏高原综合科学考察队古生物科学考察分队在阿里地区札达盆地、日喀则地区、藏北色林错附近、昆仑山口及藏东南芒康等地进行新生代古生物考察的研究成果，呈现了青藏高原从新生代中期以来生态环境由“热带动植物乐园”到“冰期动物群摇篮”的巨大转变。《青藏高原江河湖源新生代古生物考察报告》主体部分由以下内容组成：化石产出地点地质地层背景介绍，哺乳动物 （啮齿目、食肉目、奇蹄目、偶蹄目 ）、鱼类 （鲤形目、攀鲈目 ）、昆虫和植物等门类化石的系统研究。《青藏高原江河湖源新生代古生物考察报告》介绍了相关的地质学、地层学和古生物学的专业知识，同时配以大量精美的标本照片、骨骼素描和古生物复原图。

《动物2》是《发现科学百科全书》动物主题的第二本，引进自美国世界图书公司（World Book， Inc.）。采用条目加配图的形式，向孩子们介绍动物的形态、分类、生理等内容。使孩子们走进动物世界，认识各种动物，了解它们的习性、栖息地和繁育方式等。通过浅显易懂的释文与生动有趣的图片，简明扼要地介绍各种知识点，为孩子们解答关于动物的问题，珊瑚礁是如何形成的，射水鱼如何捕获猎物，鳃如何帮助动物从水中获取氧气。此外还有可实践的科学小实验和活动，鼓励青少年主动去探索，激发他们对科学的热情。本书兼具知识性与趣味性，适合青少年阅读，是相伴孩子成长的珍贵礼物。

全书以“基因”为主线，围绕基因的复制、基因控制性状表达与基因的突变等基础理论逐步展开，包括绪论、基因概念的演变与发展、DNA的复制、RNA的转录、蛋白质的翻译、基因表达的调控、基因突变和遗传重组的分子机制、常见的分子生物学研究技术等8章内容。在编写中力求图文并茂，基本概念与逻辑分析清晰明了、富于启迪，旨在使学生掌握分子生物学的基本概念，理解分子生物学的重要理论， 了解生物技术的分子生物学基础，获得自学与拓展能力。本书配有***教学名师奖获得者华中农业大学郑用琏教授讲授“分子生物学”课程的全套授课实录，十分有助于学生自学和教师参考。本书适合高等学校生命科学类专业作为本科教材，也可供相关专业的教师和科技人员参考。

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全书分三个部分。第一部分“微生物基础实验”，以训练学生微生物基本操作能力为目的，包括无菌操作技术、培养基配制、消毒与灭菌、微生物计数、微生物分离鉴定、显微镜的使用、染色观察、生理生化实验、菌种保藏等。第二部分“微生物综合实验”，涉及与微生物应用相关的实验，培养学生对微生物学科的兴趣，包括环境因素对微生物的影响，蛭弧菌的分离观察及应用，土壤中分离固氮菌实验，微生物**实验，醪糟、酸奶、葡萄酒的制作等。第三部分“微生物分子生物学实验”，鉴于分子生物学在微生物分型、鉴定、组学分析等方面发挥了越来越重要的作用，特介绍此部分内容，为今后学生开展微生物相关的科研和学习提供知识储备，包括细菌质粒、DNA提取、16S鉴定、耐药基因检测、细菌脉冲场凝胶电泳分型、多位点序列分析、高通量测序、全基因组、宏基因组等。