小学音乐学科固定音乐器特色课程设计

　　《小学音乐学科固定音高乐器特色课程设计》基于小学音乐教师致力“器乐进课堂”的教学实践，探索并归纳可复制的、可推广的教学模式和可借鉴的特色课程文本；使学生在学习音乐作品，包括学唱歌曲、听赏音乐的过程中，既学会固定音高乐器的演奏技能，又借助乐器的功能丰富音乐感受、深化音乐体验，辅助学生从听、唱、奏、创等多方面提升音乐能力与素养。此外，本著有助于学科教师专业素养的研修形态的形成，并构建了具有针对性的培训课程。

　　邰方，正高级教师，上海市特级教师，上海市首批名师后备人选；曾获上海市艺术教育先进个人、上海市园丁奖等荣誉称号。任上海师范大学研究生外聘导师、上海师范大学天华学院外聘教授。先后于复旦大学出版社、华东师范大学出版社等出版多部专著。 张莉珉，正高级教师，上海市特级教师，上海市名师后备人选；曾获上海市艺术教育先进个人等荣誉称号。任上海师范大学研究生基地导师、上海师范大学兼职教授。先后于上海教育出版社、交通大学出版社、上海社会科学院出版社等出版多部专著。担任上海市中小学教材审查专家，上海市在线教学视频审查专家，义务制教育教材业务指导专家，上海市数字化转型资源审核专家等。

序
前言
第一篇欢乐口风琴
第二篇多彩口风琴
第三篇小鲤畅游口风琴
第四篇风传灵音
第五篇陶园口风琴
第六篇笛声欢唱
第七篇趣味竖笛伴我成长
第八篇竖笛吹吹乐
第九篇我是小小风琴迷
尾记项目转化教师培训课程，落实“教、研、训”一体化