我是怎么成为数学家的

　　柯尔莫戈洛夫喜欢数学，研究数学，培养数学人才，对数学和数学教育的发展做出了重大贡献。本书介绍了柯尔莫戈洛夫在数学学习和数学研究方面的心路历程和成长经历，对数学人才的培养过程，并首次将柯尔莫戈洛夫写给中学生的经典通俗数学读物介绍给中国读者。本书的最后，是数学家阿尔诺德（柯尔莫戈洛夫的学生）对柯尔莫戈洛夫的回忆文章。

　　柯尔莫戈洛夫，20世纪百科全书式的数学天才，他的研究几乎遍及数学的所有领域，并做出了开创性的贡献。　姚芳，首都师范大学物理系副教授，在俄罗斯莫斯科大学获得博士学位。从事数学史，数学教育史，中外数学交流史研究和数学教育研究。刘岩瑜， 中科院数学研究所博士生，研究方向为数学史。吴帆，中科院数学研究所博士生，研究方向为数学史。

目录：
合辑前言 /i
读读大师 走近数学———“数学家思想文库”总序 /iii
译者序 /ix
数学史和数学思想
历史发展中的数学 /2
数 学 /12
数学符号发展简史 /35
数学符号语言 /53
数学才能 /64
数学———科学和职业
我是怎么成为数学家的 /71
职业数学家 /93
我是怎么成为数学家的
对数学研究工作特点的几点注记 /98
数学小组·数学竞赛·
独立准备大学入学考试 /101
初等数学与高等数学 /104
迈向科学之路 /109
学校可以解决自己的基本任务 /113
为什么成立大学附属数学物理学校? /116
莫斯科大学附属数学物理学校的15年 /119
给中学生的通俗数学讲座
函数是什么 /125
二元或多元变量函数和它们的
图像之间的关系 /139
半对数与对数网格 /151
平面几何与平面运动 /162
埃拉托斯特尼筛法 /203
数学中的无穷 /206
正多边形镶嵌 /212
变换群 /218
关于希尔伯特第十问题的解答 /225
关于希尔伯特第十问题解答者的
几句话 /240
附 录
附录1 回忆柯尔莫戈洛夫 /244
附录2 柯尔莫戈洛夫的学生图系 /281
译后记/284
数学高端科普出版书目/289