本书是作者从事西北地区地下水资源研究十余年所取得的科研成果的概括和总结。在充分收集前人地质、水文地质等方面资料的荃础上，应用水化学、环境同位素以及地下水动力场、温度场等多种研究方法，对柴达木盆地格尔木河流域、准噶尔盆地西南缘及乌鲁木齐市、塔里木盆地沙澳腹地、吐鲁番盆地东部以及河西走廊石羊河流域等典型干早区地下水资源形成、分布、演化规律进行了较深人的分析研究，划分了地下水流系统，揭示了不同地下水流系统中水资源转化特点及地下水的交替方式和强度。在研究程度不同的地区分别建立了地下水管理模型和开发利用规划模型，提出地表水一地下水联合高度、统一管理、最大限度减少无效燕发量，提高水资源利用效率是类似地区水资源合理开发利用的关键。本书可供从事水资源、水文地质、环境地质及干早区生态环境等方面研究的科技工作者和大专院校师生参考。

为了弥补我国文博事业之不足，提高全民族的文化素质，普及科学文化知识，很久以来，我们～直想为广大读者，特别是少年儿童，出版一套以真实图片为主的知识读物，让读者既能读到丰富的知识，又能直观地感知客观世界与人类文明。《当代博物馆丛书》的正式出版，实现了我们这一夙愿。《当代博物馆丛书》共分10册，包括《天文博物馆》、《地理博物馆》、《植物博物馆》、《动物博物馆》、《海洋博物馆》、《航空航天博物馆》、《水陆交通博物馆》、《艺术博物馆》、《社会历史博物馆》、《体育博物馆》。这套书以精美真实的彩色图片为主，配以丰富生动的文字，科学系统地介绍自然、社会与艺术知识，展示当代的科学技术成果和艺术珍品，描绘科学技术与社会发展的历史进程，讲述著名科学家、艺术大师及其他著名历史人物的生平轶事。《当代博物馆丛书》就像个个知识画廊，打竹这些书，就如同走进了自然、社会、科学与艺术的博物馆，在这里你能遍览今日，回顾历史，展望未来。

本书是在“南口10MW高温气冷实验堆厂址的地震安全性评价报告”的墓础上编撰而成的，全书共分为三篇，十八章，全面、详细地论述了核动力工程选址中有关地震、地质调查、设计基准地屁动参数确定和能动断层鉴定等一整套核工程厂址地展安全性评价的工作思路、内容、方法和结果。本书可供从事核电厂选址、工程建设、地展和地展构造调查以及设计墓准地展动参数确定等场址地庄安全性评价的科学技术人员、管理人员和有关院校师生参考。

为了弥补我国文博事业之不足，提高全民族的文化素质，普及科学文化知识，很久以来，我们一直想为广大读者，特别是少年儿童，出版一套以真实图片为主的知识读物，让读者既能读到丰富的知识，又能直观地感知客观世界与人类文明。《当代博物馆丛书》的正式出版，实现了我们这一夙愿。《当代博物馆丛书》共分10册，包括《天文博物馆》、《地理博物馆》、《植物博物馆》、《动物博物馆》、《海洋博物馆》、《航空航天博物馆》、《水陆交通博物馆》、《艺术博物馆》、《社会历史博物馆》、《体育博物馆》。这套书以精美真实的彩色图片为主，配以丰富生动的文字，科学系统地介绍自然、社会与艺术知识，展示当代的科学技术成果和艺术珍品，描绘科学技术与社会发展的历史进程，讲述著名科学家、艺术大师及其他著名历史人物的生平轶事。《当代博物馆丛书》就像个个知识画廊，打竹这些书，就如同走进了自然、社会、科学与艺术的博物馆，在这里你能遍览今日，回顾历史，展望未来。

本书是“短期气候预测理论与方法研究”项目中“中国短期气候预测的模式研究”课题组三年来的主要研究成果。通过数值试验，专门对中国短期气候预测的模式作了较深入的研究。全书共分四部分：（1）全球大气环流模式研究；（2）全球海洋环流模式研究；（3）区域气候模式研究；（4）诊断分析研究与气候模式物理过程研究。上述各方面研究提供了中国短期气候预测的模式及主要数值试验结果。本书可供气象，海洋和环境科学技术人员以及有关学科的大专院校师生参考。

本书运用现代地层学的理论和方法，对内蒙古地层成功地进行了多重划分和对比，系统地清理并描述了中元古代至第三纪的岩石地层单位和生物地层、年代地层，同时简要地介绍了古老变质岩系的地质特征；讨论了重要自然断代的地层格架和区域地层横剖面，对于了解和认识内蒙古的地层发育特点、地质历史的发展以及构造环境的演化提供了丰富而翔实的资料。这是一部理论与实践结合得比较好的基础工具书，是广大区域地质调查工作者、地质院校师生和科研、生产单位工作人员不可多得的参考书。

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本书是石油高等院校石油主程专业地质学荃础课程的统编教材。根据专业要求，本书简明扼要地叙述了地质学科的基本知识和基础理论，反映了该学科领域近20年来的新进展．全书共分七章：第一章地球概述，第二章地质作用，第三章矿物、岩浆岩及变质岩，第四章沉积岩，第五章沉积相，第六章地层，第七章地质构造．本书可供石油高等院校非石油地质专业地质墓础课教学应用，也可供相关专业的科研、生产人员参考。

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本书是一部科普文学作品，文笔优美、潇洒、流畅，融惊奇情趣，知识于一炉。本书是广大青少年读者，特别是中小学生在书山题海之外的一块阅读绿洲，可培养读者的创造性思维能力、吃苦耐劳精神以及环境保护意识陶冶情操、开阔视野、提高学知识爱科学的兴趣。