本天文年历的主要内容包括太阳表、月亮表、大行星表、恒星表、天象及日月食等，可供一般天文和测量人员使用。大地测量、航海、航空等工作部门用的历书可采用本书基本数据编算。

本书通过深入研究各类短期前兆异常典型特征，结合实际观测区前兆场的特点，对其短期特征进行物理分析和解释，同时提出了地震短期异常识别和地震预测方法。

《海洋化学》与国际上代表性的海洋化学/化学海洋学教材相比较，具有如下特色：①具有中国特色，国内外资料并重，充分考虑中国海和中国海洋化学家在海洋化学上的作用和地位；②理论与应用并重；③经典内容与近20年来的新进展并重，删去一些已过时的内容；④建立了比较系统和完整的海洋化学理论体系，主要集中在第2，9，10，11，12五章内；⑤第3—8章和第13章以海洋中存在的常量元素、气体、营养盐、微量元素、有机物和海洋同位素为主体，充分体现元素海洋生物地球化学特色。同时结合海水化学资源综合利用以及海洋环境的污染和防污，来书写海洋可持续发展的章节。《海洋化学》的上述特色，在教学过程中是否有效，尚待实践来检验。《海洋化学》是“以老带青”的方式编撰而咸，体现了青年作者的热情和朝气。有些读者可能会看出，《海洋化学》的许多章节会呈现出主编的另一部著作《海洋化学原理和应用——中国近海的海洋化学》（教育部指定的高等学校研究生用书）的影子，这是可以理解的。相当于盖房子，共同的原材料都是砖头、木材和水泥等，但不同的建筑师可以盖出不同风格的建筑物。

《人生地理学》是牧口常三郎的第一本个人著作，1903年 出版，他当时32岁。该书出版后，在20多年的时间内在日本一再重版，可谓好评如潮。按照作者个人的主旨，这本书主要是为了改变日本传统的地理学教科书的知识结构模式和知识传授模式。因为在牧口常三郎看来，传统的地理学教科书只是僵化的知识拼凑，仅仅是简单罗列山川、湖海、人口、都邑而已。地理学知识的传授方法也是把学生关在教室里、约束在学校中，让他们死记硬背这些僵化的知识，这既导致了对学生身心的压抑，也导致了学生对地理学这门学科的排斥，学生只是为了应付考试才会拿起书本，考试过后则几乎全部遗忘。而造成这种症结的关键即是传统的地理学教科书和授课方法是与人相隔离的，是忽视人的存在的，是“无人”的知识堆砌和灌输。牧口常三郎却认为，自然从来都不是与人相隔离的，人的生存从来就没有离开过自然，自然也总是在与人的交往中展示出其丰富的规律和韵致的，所以自然是与人生相关的存在，也正是与人的这种关联性使得自然界也蕴涵着非常丰富的生命意义。牧口常三郎在这本《人生地理学》中就是要凸现出人在自然中的地位或从人的生存的角度来引导人们重新体验和认识自己所栖居的自然界。这样，人的生活就成为串联自然环境的核心元素，由此自然也成为人的生活世界的组成部分了，不再是静谧冷峻的独立的客观王国;而人又是在历史中存在的，是富有智慧和情感的，因此地理学的研究方法就必然要广泛地吸取和运用历史的和哲学的等人文学科的方法，使地理学成为一门说明地（自然）与人的关系的科学，而不是纯粹的关于自然现象的描述。这种主题设计的改变的确使得这本地理学教科书具有了不同的样貌。作为一本地理学的教科书自然要给人们讲述山脉海洋、矿藏物产、大气运动、动植物分布等知识，但是这些知识的陈述和呈现都是从人的生活的视角或从人与自然交往的视角来进行的，我们从书中的一些章节的标题就可以看出：如“月亮、星辰与人生”、“地球的运动与人生”、“岛的种类与人生”、“半岛与文明”、“山与人的开化”、“平原与人生”、“河流与人的物质生活”、“人的精神生活与湖泊的关系”、“海洋与心情”、“海峡与人生”……这样就十分自然地把人与自然拉近了。牧口从人的生活或人与自然的关系来诠释地理学知识，始终是基于人与自然互动的视角。一方面，人要始终受到所处的自然环境的塑造。人不仅在肉体上依赖于自然，而且在精神上也依赖于自然。在牧口常三郎看来，我们周围的各种自然现象，会持续地以各种不同的现象来启发我们，启导智慧的形成，陶冶情感的产生，形成人与自然广泛的精神上的交往。牧口常三郎把人在精神层面与自然的交往划分为八个方面：知觉的交往，利用的交往，科学的交往，审美的交往，道德的交往，同情的交往，公共的交往，宗教的交往。当然，人们与自然的交往首先是与自己生于斯长于斯的乡土之间的交往，所以由此而形成的热爱故土的情感是自然而然的且又是普遍的。然而，人们还生活在一个开放的世界中，所以又应该形成超越乡土情感或狭隘的国粹意识。一旦大自然被视为人的生命和精神的源泉，那么一切的自然现象都被赋予了灵性，书中虽然也详尽地描述各种自然现象，但是不时地穿插着历史掌故和诗词歌赋，字里行间难以抑止地流露出对自然欣赏和感恩的情感。另一方面，人又是可以或应该很好地利用自然的。人虽然是依赖于自然而生存，但是人又生活在社会中。人在社会中会形成相应的社会意识，产生对社会的归宿感。人有生死存亡，而由人所构成的社会也必然存在着新陈代谢，社会是一个活着的有机体。但是社会的发展变化从来都不是抽象的，它也必须合天时、因地利。牧口常三郎详细地分析了不同的自然条件对社会发展的影响，强调可以根据不同的自然条件兴办实业，发展相应产业，谋求社会和国家的强盛。当然，在他看来，人与自然的交往还是需要介质的，这些介质是先要与地表发生联系、然后再对人类生活产生影响的自然要素。按照这样的思维线索，《人生地理学》的内容就从三个方面来铺陈：第一编阐述人类生活所处的自然地理环境，介绍地球上的各种自然现象，诸如日月星辰、岛屿、地峡、山岳、平原、河流、湖泊、海洋、内海和海峡、港口、海岸等自然现象的属性和功能以及它们和人类生存的关系;第二编是探讨作为大地与人关系的媒介的自然物，涉及无生命物质、大气、气候、植物、动物等;第三编是关于人类在地球上的生活现象，内容包括社会、各种社会生活及其地理、产业地理、国家地理、都市及村落地理、生存竞争地理、文明地理等等。无论从所涉及的内容还是从呈现的形式来看，牧口常三郎的《人生地理学》作为一本地理学的教科书都给人一种全新的感受，这主要是因为牧口常三郎超越了对人与自然的关系进行纯粹客观或价值中立性的阐释的视角，而试图渗透或贯穿于一种新的价值理念，这就是对生命的重视，而归根结底是 对人的重视，对人创造价值谋求幸福人生的重视。毫无疑问，这一思想在当时的日本思想界来说是极富特色和挑战性的，而对地理学的冲击也是非常明显的。

新编1：400万《中国土壤图》是迄今一幅较准确地反映我国土壤地理分布规律和土壤资源特色的全国性土壤图；在此基础上编制的1：1000万《中国土壤资源利用改良区划图》是为了扩大应用而编的应用性图幅；《中国土壤图与中国土壤资源利用改良区划》一书为两图说明书。该说明书反映了70-90年代我国土壤分类、分布、制图和区划的最新研究成果，全书分两篇。第一篇论述了作为确定土壤图图斑结构与图斑组合依据的土壤地理分布，评述了土壤分类的国际趋势和我国土壤分类的发展和现状，简述了1：400万中国土壤图土壤制图单元中的各土壤单元，阐述了制图的原则、研究内容特点及图幅主要内容的表示方法。第二篇在回顾我国土壤区划研究历史的基础上，提出了本区划图的设计思想、原则、依据和系统，各级区划单元的主体内容及其编制方法。至于区划各论，则以较大篇幅按全国三大土壤区域、14个土壤区和75个土壤亚区分别阐述。书后附有1：400万中国土壤图图例中的土壤名称与联合国世界土壤图图例中的土壤名称对照表。本图和说明书可供农林牧、水利、土壤以及地理、生物、生态、资源与环境科学等部门的科研、教学人员参考。

本书以中国古代星座体系为线索，讲述了大量与中国星座有关的神话传说、人物、典故、民间习俗等。通过这些故事，青少年读者会学到许多在评议和历史课中学不到的知识。在讲述这些故事的同时，本书还通过生动的事例说明中国古代天文学的种种重要社会作用，行文中还在适当情节里穿插介绍了现代天文学的有关常识。本书以中小学生为主要读者，适应素质教育的需要，综合历史、文化、中国传统天方学、现代天文学等内容，图文并茂，文字通俗流畅、清新自然，内容生动活泼，涵义隽永。是一本弘扬中国传统文化的中学生课外读物，亦可作为大学生和成年人的休闲读物。

《神奇的青藏高原》介绍青藏高原现在的面貌和已获得的考察研究成果。主要介绍青藏高原的地质历史、独特的生态系统、多彩的自然景观和丰富的自然资源。全书中心意图是让大家了解青藏高原是如何形成变迁的，为什么会抬升成世界屋脊，是什么力量使如此大的高原抬升到今天的高度以及高原的抬升对自身和周围环境乃至全球的影响。《神奇的青藏高原》是一本面向社会各界的高级科普读物。

编辑推荐：本书共分十二章，围绕“如何从摄影测量与遥感影像中，提取地理信息系统和其它空间信息系统所需要的基础空间信息”的主题，阐述各种理论和方法。第一章绪论中主要回顾摄影测量与遥感的发展历史和影像信息科学的形成、内涵及它与地理信息系统的结合。第二章至第六章讲述摄影测量的基本原理。第七章与第八章介绍如何为GIS采集数字高程模型和正射影像数据。第九章与第十章介绍遥感影像的成像原理、几何处理与影像解译方法。第十一章着重介绍GIS基础数据采集的各种摄影测量与遥感方法。最后在第十二章介绍摄影测量与遥感在国民经济建设中的主要应用。

当夕阳和晚风送走一日的喧嚣，万花筒般的世界暂时停止了旋转，在忙碌中埋头一整天的你，是否也曾隐约地感到，世界应该不只是身边的世界？或许出于潜意识中对远方世界的渴望，或许出于天性难泯的好奇，人类总喜欢踮起脚潦，去眺望地平线以外的地方。喜马拉雅之巅，圣洁的雪山女神遗世而独立，接受着山下传承万代的虔诚子孙顶礼膜拜；地中海岩，圆月人帕特农神庙顶上升起，清冷的光辉海岩，圆月从帕特农神庙顶上升起，清冷的光辉洒遍人类搭建过永恒神话的圣土；生生不息的原始法则在这里以生命为鼓而搏动；加勒比海滩一，手烈日去拥抱天际，远远的阳光和微微的涛声，忽然都近在咫尺……　世界无穷大，我们的想象力也没有极限，不同的角度去看，阳光就有不同的颜色，不一样的心灵去感悟，世界就有不一样的声音。然而这个世界最美好的地方却在于，它并不只是我们的想象，而是真实地存在着。即使有些近在咫尺，有些却遥不可及。正是这份真实，激发了平凡的人们对于远方世界的笃定和渴望，也总挥不去一丝无能为力的怅然。基于同样对于美好世界的渴望，基于久已萌发在心中的感怀，我们制作了这部《环球国家地理图鉴》，以期描绘出一个广大世界的精致缩影。生动质朴的行文，足迹踏遍七大洲每一个神奇的国度，时刻伴随着彩色实景图片，每一幅都是我们精心挑选的精美作品。地球之美，人类之美，自然之美，文明之美，等待我们去感悟。希望每一位捧起这《环球国家地理图鉴》的朋友，能藉此实现我们的初衷，一起去感受那些原本远在天边的真实与美丽，忽然间都触手可及。

《测绘制图资料机读目录格式使用手册》是依据2002年版《UNIMARC Maibliographic format》、2004年版《新版中国机读目录格式使用手册》及国家标准《测绘制图资料著录规则》，结合我国测绘制图资料的特点编写的。编撰者在《测绘制图资料机读目录格式使用手册》编写中坚持规范性、实用性和扩展性原则，努力与上述标准保持一致，同时，又预留出文献特征发展变化的空间，使其具有一定的扩展性。《测绘制图资料机读目录格式使用手册》中的120-124年131编码数据字段、200题名与责任者字段、205版本说明字段、206数学数字字段、215载体形态字段、5-相关题名字段、606学科名称字段、607地理名称字段等是凸显该书有别于其他手册的特殊之处。