一、《中国测绘史（第3卷）（中华人民共和国1949-1989）》对古代测绘的史实，以采用现代汉语为主进行记述。其中必须引用原文的地方，必要时酌加注释或注明。二、中国古代即有测绘，但当时称谓与现代不同，“测绘”一词直到清代才广为使用。与测绘相关的若干专用词语，历代的称谓也不尽相为求本史从古至今的叙述脉络清楚，便于了解测绘的历史发展和规律，《中国测绘史（第3卷）（中华人民共和国1949-1989）》在测绘专业名词或术语的使用上，凡内容和性质相同或相近而代词不一者，均尽量使用现代的标准用词，以求全书的大体一致。必要时酌加注释或说明。三、引摘史籍原文时，原文中的繁体字或古字凡能改为标准简化汉字的，都以简化字代替。地名人名或其他改为简化字容易发生误解的，仍保留原字。四、《中国测绘史（第3卷）（中华人民共和国1949-1989）》撰写体例按国家有关规定。对涉及测绘的若干专用体例另作补充。五、《中国测绘史（第3卷）（中华人民共和国1949-1989）》结构分卷、篇、章、节、目，分三卷编写。《中国测绘史（第3卷）（中华人民共和国1949-1989）》各卷时限的划分为：第一卷：上古至元代，第二卷：明代至民国，第三卷：中华人民共和国建国后·1949—1989。 第一卷、第二卷出版合订本，第三卷出版单行本。六、《中国测绘史（第3卷）（中华人民共和国1949-1989）》年代记述，从上古至清末，以各朝代帝王年号纪年为主，括注公元纪年；从1912年起，以公元纪年为主。七、《中国测绘史（第3卷）（中华人民共和国1949-1989）》中政区或单位等名称，常因时改变。为叙述简便，在标题或一般情况下，这些名称以叙史下限时的名称为准，其他场合以当时的名称为准。

如果我们的宇宙不能为每一代人都提供可探索的奥秘，那么，宇宙就太渺小了，太可悲了。本书是《科技前沿与现代人丛书》之一，系统、全面地阐述和探讨了具有广阔领域的宇宙学。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果之一，是面向21世纪课程教材和国家级重点教材。本教材是为在中国大陆腹地鄂尔多斯盆地-秦岭造山带地质走廊教学基地实施的野外教学而编写。教材内容以秦岭及邻区近年来区域地质研究取得的最新成果为基础，对区域地质的发展演化进行了多学科综合分析和探讨，试图以此完成不同课程内容的融会贯通，实现知识、能力、素质并重的教学过程，以提高学生多学科综合思维能力，启发创新意识。教材涉及了大陆地质及其动力学研究的前缘领域，并涉及了大地构造学、构造地质学、矿物学、岩石学、地层学、沉积学、古生物学、地球化学、地球物理学、石油地质学和环境地质学的不同学科内容。本书是从事地球科学大专院校学生、研究生和研究单位研究生的通用教材，也可作为教学、研究人员的参考资料。

本书按年代顺序记录和总结了半个世纪以来我国人工影响天气发展过程中具有较大影响和较大纪念意义的活动和事件，列出了2000年前国内云物理和人工影响天气主要获奖科研成果及其主要著作和出版物，还记载了国际重大人工影响天气活动和事件等。本书可供人工影响天气工作者、大气科学工作者参考。

这是一部关于沙漠的书，也是作者对沙漠数十年的研究成果。它饱含着作者步入沙漠之旅的种种艰辛和探求真理的喜怒哀乐。当漫漫黄沙遮天蔽日到来之时，我们可曾想过人类与沙漠的关系——当年水草丰美的草场泽国。今天为何已是片片荒芜；曾经的晴天丽日的蓝天白云，如今何以难见清澈碧蓝。是谁带来了风沙？是谁夺走了我们赖以生息的土地……景爱先生在呼伦贝尔沙地，在科尔泌沙地，在浑善达克沙地，在河北坝上沙区，在毛乌素沙地，在宁夏，在河西走廊，在巴丹吉林水洗，在塔克拉玛干沙漠，进行了一次次艰难异常的探察，通过对沙漠的数年研究，得出了沙漠对人类既亲密又残酷的结论。本书采用纪实手法，记述了人类与沙漠的渊源关系以及沙漠带给我们的种种危害，告诉人们：人类是土地沙漠化的制造者，也是改造者。相信读者会在作者的带领下，真正走近沙漠，了解沙漠，加深对沙漠的认识和理解，只有这样，人类才能战胜沙漠。还地球以青山绿水。

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本书介绍了WTO的概况、历史渊源与运作，中国加入WTO的意义，WTO对中国海洋经济的总体影响，加入WTO对中国海洋第一产业的影响等内容。

本书的主要内容是月球是什么样的、月球之谜、月球，巨大的燃料库、月球背面为何永远看不见、月亮正在远去、人类为何钟情月球、地球同时向六个方向运动、地球上的山峰可能长到多高、地球核心为何物之谜新解、铀——制造生物灾难，促进生物进化、地球上危害生命的十种物质、地球新知探趣、地震发光之谜、地核比地壳转得快、地球是人类唯一家园、铁不让地球发烧、大气——地球的防护衣、地球“健康”状况、地球可能曾有过两个月亮、小心地辐射作怪、地球排气——森林大火的重要原因、地球的诞生、地球也在“衰老”、地球上重要的7根线、地球之水哪里来、地球资源25年损失3/1、数字地球地球磁场的力量在减弱吗、什么是地质灾害、球状闪电真的存在吗、如果太阳的亮度减弱1%，会对球产生什么影响、透视地球遭遇的9次变故、导致地球遭遇毁灭可能性究竟有多大、金星表面曾覆盖“海洋”、一种特殊的天体——彗星等。

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《气象科研与预报中的多元分析方法（第2版）》较详细地叙述了多元统计分析的基本理论及其在气象科研及预报中的应用。内容包括概率论基本原理、统计检验、选择最大信息的预报因子、回归分析、二分类预报、考虑经济效益的决策、主成分分析、气象场的经验正交展开、气象场的奇异值分解、判别分析、聚类分析及奇异谱分析等。各种方法都附有原始数据资料以及详尽的计算步骤和结果。《气象科研与预报中的多元分析方法（第2版）》可供气象台预报员、科研工作者参考，亦可作为高等院校气象统计预报课程的教材或参考书。对于从事农业气象预报、水文、海洋、地震预报、地质数学、生物统计、市场预测、医学统计的科技工作者和有关院校的师生也有一定参考价值。