作为主体的建构：纽约学派文化批评研究

　　本书对1930—1950年代与美国新批评派并存的“纽约知识分子”群体展开了整体研究，并因他们在这一时期坚守的文化批评事业呈现出明显的理论立场和思想交流上的集群性，将其命名为“纽约学派”。作者认为，纽约学派秉持了文化激进主义的精神内核，力主马克思主义批评与现代主义文学的结合，坚持独立思考和独立表达，关注文学的伦理价值和审美价值，主张批评必须介入历史，扮演了美国知识阶层的核心角色。特别是他们坚持“为人生”“为公众”的批评，坚持对美国精神的思考，强调文学的社会功能、道德功能，但努力保持对形式的艺术考虑和对内容的社会关注之间的平衡的思想立场，对今天非常具有借鉴价值。

　　冯巍，中国文联出版社学术分社总监、编审，《艺术广角》特邀副主编。北京大学文学博士，中国传媒大学艺术学博士后，北京大学哲学系访问学者。入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才。主要研究方向为文艺学、艺术理论与批评，国家社会科学基金重大项目首席专家。已出版著作3部，相关研究发表于《文艺理论与批评》《文艺理论研究》《现代传播》《艺术百家》《当代电影》《戏曲研究》等。

 
目    录
 
绪    论    纽约学派的批评群体生成
一、大萧条、劳工运动与犹太身份....................... 003
二、社会主义思潮与《党派评论》....................... 008
三、波希米亚知识分子与世界主义价值观......... 019
四、走向美国主体性的建构..................................... 026
第一章    纽约学派的文化激进主义
一、文化中的政治........................................................ 034
二、历史意识的捍卫................................................... 043
三、伦理批评的取向................................................... 055
四、文学的审美之维................................................... 065
001
作为主体的建构
纽约学派文化批评研究（1937—1952）
第二章    多元共生的文化批评
一、马克思主义的社会—历史批评....................... 078
二、马修·阿诺德式的人文主义批评...................... 098
三、犹太身份的文化表达........................................... 113
四、弗洛伊德主义的补充.......................................... 123
第三章    文学是对人生的批评
一、文学是什么............................................................ 136
二、小说的道德功能................................................... 153
三、美国精神的重塑................................................... 175
四、形式与人生............................................................ 196
第四章    文学批评的职责
一、涅奥普托勒摩斯的隐喻..................................... 209
二、“为公众”的文学批评......................................... 220
三、对文学批评自身的反思..................................... 233
第五章    作为学派的终结与批评的未来
一、文化姿态的建制化.............................................. 248
002
目  录
二、从疏离到和解的时代定位................................ 254
三、艺术与文化的新景观.......................................... 266
参考文献.................................................................................... 268
后    记......................................................................................... 294