一看就懂的育儿心理学：0-6岁

　　《一看就懂的育儿心理学（0-6岁）》是系列丛书中的本，聚焦于0-6岁孩子的心理健康，书中的内容如一张清晰的“地图”引领父母们在未知的时代变化中看到相对清晰的路径，用胸有成竹的笃定抗衡外在环境的诸多不确定。书中分析了0-6岁这个年龄段发育期的心理状况，并用案例去解读这些行为背后的心理特征，帮助父母们通过孩子的行为，了解这个阶段孩子的心理发展规律，从而找到解决措施。整本书分为八个部分，部分为总体概述，让爸爸妈妈们建立一个婴幼儿0~6岁敏感期的宏观思维框架，理解一些和这一时期相关的理论；第二部分从孩子的自我意识出发，通过五个与自我意识有关案例，分析孩子这个阶段的镜像形成、口腔敏感期、物权意识、自尊心等普遍心理特征，帮助父母们了解0~6岁婴幼儿自我意识萌发的具体表现，为父母们理解与回应对提供相关建议。书中后六个部分，分别介绍孩子的情绪管理、孩子的人际交往、学习天性、不良行为等问题。

暂缺《一看就懂的育儿心理学：0-6岁》作者简介

第1章　发现孩子的敏感期
一、听觉敏感期——发现新世界 ...004
二、视觉敏感期——呵护孩子重要的感觉通道 ...010
三、触觉敏感期——开发孩子探索世界的方式 ...016
四、味觉、嗅觉敏感期——妈妈体香带来的安全感 ...028
五、空间敏感期——征服每一个自己可以到达的地方 ...032
六、时间敏感期——我明天去过奶奶家了 ...037
第２章　孩子的自我意识
一、“自私”的孩子——婴幼儿自我意识的发展 ...045
二、孩子眼中的笑意——成为孩子的好镜像 ...051
三、波波为什么总爱说“不”
——孩子人生中的次逆反 ...056
 
四、没有对比没有伤害
——父母的“他评”会成为孩子的“自评”...064
五、我再也不去幼儿园了——保护孩子的自尊心 ...070
六、事事要强的茜茜——孩子太要强怎么办 ...076
第３章　孩子的情绪情感
一、孩子情绪发展的规律 ...085
二、爱哭鼻子的乐乐
——找准孩子“哭”背后的心理需求 ...089
三、受到惊吓多抱抱——消除孩子的恐惧情绪 ...096
四、“如果疼，就大声哭出来”
——化解孩子的悲伤情绪 ...101
五、不敢一个人睡的丹丹——协助孩子战胜分离焦虑 ...105
六、不肯去幼儿园的斌斌——消除孩子的入园焦虑 ...110
第４章　孩子的人际交往
一、不同年龄阶段的同伴交往特点 ...120
二、不合群的煊煊和雯雯——同伴交往的四种类型 ...122
三、霸道的丁丁——面对孩子的不合群 ...124
四、孤独的小宝——帮助孩子交朋友 ...128
五、吝啬的班班——帮助孩子形成分享意识 ...132 
 
六、“妹妹又不是我推倒的，我为什么要扶她”
——培养孩子的移情能力 ...139
七、“奶奶不让借”——言传身教引导孩子向上向善 ...149
第5章　孩子的学习天性
一、孩子记忆发展的特点与规律 ...157
二、喜欢昆虫的聪聪——善用兴趣助力记忆 ...166
三、蓓蓓喜欢用彩笔涂数字——善用形象记忆法 ...172
四、坐不住的东东——正确认识孩子的“多动”...176
五、痴迷看书的孩子——抓住孩子的阅读敏感期 ...187
第6章　孩子常见的偏差行为
一、好习惯的养成 ...199
二、“偷”东西的飞飞——孩子的物权意识 ...212
三、撒谎的淼淼、浩浩、琪琪——正确看待孩子的谎言 ...219
第7章　孩子的运动与健康
一、孩子运动能力发展的特点与规律 ...227
二、不爱运动的洋洋——提升孩子的运动素养 ...236
三、摇摇摆摆的林林——培养孩子的感统能力 ...240 
 
第8章　孩子的性别意识
一、孩子不同阶段的性发展 ...251
二、男孩爱闹腾，女孩说话早——孩子的性别差异 ...266
三、我是男孩还是女孩——孩子的性别认同 ...272
四、我从哪里来——如何回答孩子提出的性问题 ...279
五、男孩摸小鸡鸡，女孩夹腿——正视孩子的自慰 ...285