科学心理学

　　本书共分为14章，被马斯洛视为《动机与人格》的续篇。主要内容有人本主义科学介绍、认识人性、认知需求、成长科学、预测人、经验知识与旁观者知识、抽象与理论、经验与抽象、本真主义与抽象主义、控制科学、人际关系、价值观、知识的阶段、科学的奇观等。马斯洛指出，科学本身就是一种价值体系，人类情感需要、认知需要、表达需要以及审美需要，则赋予了科学起因和目标。本书对科学进行了历史与心理向度的探索与还原，并且以他的需要层次论、自我实现论、高峰体验论等为理论资源，对经验知识与旁观者知识、动机、需求等在科学研究上的作用做了心理学的说明。马斯洛试图将科学与价值结合起来进行科学研究，在国外，科学心理学已经成为继科学社会学、科学人类学之后的研究新取向，我国的心理学也受到了一定启示。

　　亚伯拉罕·马斯洛（ 1908—1970） ，美国著名社会心理学家，第三代心理学的开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学，并于其中融合了其美学思想。他的主要成就包括提出了人本主义心理学，提出了马斯洛需求层次理论等。代表作品有《动机与人格》《存在心理学探索》《人性能达到的境界》《科学心理学》《人类价值的新知识》，等等。

目 录
 
章　机能主义科学与人本主义科学
第二章　科学家的工作——认识人
共性认知与个性认知　　/　010
整体论的研究　　/　013
主题报告　　/　014
接受，不要过度干预科学　　/　015
以问题为中心，以方法为中心　　/　016
畏惧认知：畏惧个人和社会真相　　/　019
希望被理解，害怕被理解　　/　021
动机、目的、结果　　/　022
有意识、无意识和前意识　　/　023
第三章　受恐惧与勇气影响的认知需求
认知病理学：认知中的焦虑缓解机制　　/　030
其他认知病态　　/　033
谨慎认识与勇敢认识的统一　　/　037
第四章　安全科学与成长科学：以科学作为防御手段
成熟和不成熟的科学家　　/　045
第五章　预测人还是控制人
以可预测性为目标　　/　052
第六章　经验知识与旁观者知识
卓越的知者　　/　059
旁观者对事物的了解　　/　061
体验的某些性质和特征　　/　064
主观上主动或被动的人　　/　066
从辛那侬学到的教训　　/　070
知识的盲目性　　/　075
经验的“证明”　　/　078
第七章　抽象与理论
第八章　综合科学与单一科学
经验理论与抽象理论　　/　093
系统属性　　/　096
经验和润色　　/　098
第九章　本真主义与抽象主义
两种理解和解释　　/　106
生命的原本意义　　/　110
法律解释与法律理解　　/　111
第十章　道家科学与控制科学
结构接受度　　/　117
沉思　　/　119
第十一章　作为科学典范的人际（我—你）知识
“爱”的研究对象　　/　128
人际关系中的真理建构　　/　130
情感与真理　　/　132
融合知识　　/　133
两种客观性　　/　135
第十二章　无价值的科学
科学价值观　　/　142
科学作为一种价值体系　　/　147
第十三章　知识的阶段、水平与程度
知识的可靠性程度　　/　156
作为探险家的科学家　　/　159
经验主义的态度　　/　161
第十四章　科学的去神圣化和再神圣化
幽默的科学家　　/　173
天真的奇迹，科学和复杂的奇迹　　/　176