青少年人际心理治疗：临床指南

　　青少年人际心理治疗（Interpersonal Psychotherapy for Adolescents， IPT-A）是一种基于实证证据的心理治疗干预方法，能够帮助青少年认识到人际关系与当前症状之间的相关，并培养他们的人际交往能力。本书是针对该疗法的综合指南，概述了该疗法的结构和技术，利用治疗室中的实际案例，说明了青少年和年轻成人来访者在治疗中表现出的问题的多样性。本书的两位作者都拥有在临床实践和督导中运用人际关系疗法的丰富经验，且多年来从事与青少年有关的心理治疗工作。通过阅读本书，读者能够系统学习IPT-A的理论和技术工具，添加到他们的临床技能中，或深化现有的IPT-A实践能力。

　　作者简介 罗伯特·麦卡尔平 （Robert McAlpine） 临床心理学家，在澳大利亚新南威尔士州为青少年和成年人提供服务。他还教授人际心理治疗的入门和高阶课程，并为在临床实践中使用成人或青少年人际心理治疗的治疗师提供督导。 安东尼·希尔林 （Anthony Hillin）拥有30年经验的临床医生和培训师，强调用整体方法来改变，专门研究丧失、转换和冲突对个人和群体的影响，并在全球范围内提供成人或青少年人际心理治疗相关的入门和高阶培训以及督导。 主译简介 李卫晖医学博士，教授；美国罗切斯特大学博士后，美国杜克大学访问学者；中南大学湘雅二医院精神科主任医师，中南大学精神卫生研究所行为医学专科主任；中国心理卫生协会认知治疗委员会委员，湖南省心理卫生协会人际心理治疗专委会主任委员。

第1部分　导论
 
第1章　本指南的介绍与引导
第二章　整体评估模型
第三章　青少年的依恋
第四章　临床技术
 
第二部分　IPT-A的初始阶段
 
第五章　IPT-A的初始阶段
 
第三部分　IPT-A的中期阶段
 
第六章　IPT-A的中期阶段
第七章　复杂性哀伤
第八章　人际冲突
第九章　角色转换
第十章　人际隔阂
 
第四部分　IPT-A的巩固阶段
 
第十一章　急性期治疗的总结
第十二章　延续和维持治疗
 
第五部分　结语
 
第十三章　结束语