眼睛和世界：视觉心理万花筒

　　本书为教育工作者、学者孙潜与夫人罗云放合著的一部视觉心理学普及读物。本书三十五万字，分为135小节，每节数百字到千余字。每节配两三张插图，集中介绍了关于视知觉的一件事实。本书重要的特点是引导读者自己直接观察，不仅观察外部世界，而且也观察自己的主体活动，这对启发读者的自觉探讨和思维能力是有良好效果的。可以说，掌握视知觉心理知识是发展科学和艺术创造能力的重要津梁，是发展智力的一种有效手段。本书参考多种心理学著作与资料，并结合中国文化史和人们日常生活中的常见事实来解说，语言简明浅显，具有可读性。

　　孙潜（1921—2001），出生于江苏省高邮县，在家乡读完初中后即外出求学、工作（1944年7月毕业于广东省立艺术专科学校）。中华人民共和国成立后曾在上海郊县的几所中学工作。1958年3月因故离开公职。二十年又七个月后的1978年10月恢复公职，被安排到上海一所中专学校任语文教师，1987年4月退休，高级讲师 。曾发表《诗意与诗的构成》《美是意识形态》《艺术心理学研究些什么》等多篇论文。一生潜心于杜诗研究，著有一百三十多万字的《杜诗全译》。罗云放（1921-2011），孙潜夫人。祖籍湖北孝感。中华人民共和国成立前曾在文艺团体工作。中华人民共和国成立后先在上海宝山、川沙的中学任教。1954年调到上海松江师范学校，松江师范暂停办后又先后调到松江另两所中学，都是担任音乐教师。1979年3月退休。

目录
一 从塔刹大小说起 ／ 002 看看自己的眼睛 ／ 005 小小网膜容万物 ／ 007 当小王向你跑来的时候 ／ 010 玻璃窗外的景物 ／ 013 照镜子时的发现 ／ 016 镜面上的脸为什么变小 ／ 018 野牛被看成了小虫 ／ 020 太阳和月亮的大小 ／ 022 这棵大树有多粗 ／ 024 婴儿看得出大小吗 ／ 027 使眼睛迷惑的奇异世界 ／ 030 是大人国，还是小人国 ／ 033 哪一根直线长 ／ 035 哪一个大，哪一个小 ／ 037 走向远方的三个黑色小人 ／ 039 将错就错 ／ 041 二 苹果和苹果的形象 ／ 046 白纸上哪来的船影 ／ 049 是黄纸褪色了吗 ／ 052 眼睛怎样才能看得清楚 ／ 054 眼球为什么不停地运动 ／ 056 黑点突然消失了 ／ 059 网膜映像是颠倒的 ／ 061 千变万化的桌面形状 ／ 063 不同的视点，不同的形状 ／ 065 椅子的形状是怎样的 ／ 068 人像剪影和手影游戏 ／ 072 物体上的线条在哪里 ／ 075 图形的隐身术 ／ 078 蓝天白云和绿叶红花 ／ 080 抽象图形的形象和背景 ／ 082 如果部分轮廓线失落…… ／ 085 一个图形，两种形象 ／ 087 有趣的交错图形 ／ 090 连钱图案 ／ 094 蜂巢的形状 ／ 097 三 你看见了谁的脸 ／ 100 伪装的军舰 ／ 102 人类的伪装术是从哪里学来的 ／ 104 如果倒影也被当作形象 ／ 106 迷人的对称图形 ／ 108 把躲藏的图形找出来 ／ 111 从棋盘格里能看出什么 ／ 114 先看见哪一个形象 ／ 116 数豆子游戏和群体组合 ／ 119 猫的画法和形象简化 ／ 123 相同的图形，不同的知觉 ／ 127 两面脸和形象的方向性 ／ 130 长空雁阵和月牙儿 ／ 133 能看得出这是什么吗 ／ 136 没有眼睛的人和没有身体的射手 ／ 139 无形的形象 ／ 142 无中生有的天穹 ／ 146 点阵游戏 ／ 149 四 魔鬼音叉 ／ 152 漩涡和波纹 ／ 155 动荡闪烁的光效应图案 ／ 159 神秘的立方体图形 ／ 163 贺卡向哪边开 ／ 165 会翻筋斗的楼梯 ／ 167 可疑的平行线 ／ 170 正圆变椭圆 ／ 174 这是一条直线吗 ／ 176 显示运动的图形 ／ 179 方向·角度·位置 ／ 182 波形线和辐射线的动感 ／ 186 万字纹和阴阳符 ／ 189 五 可以乱真的绘画和第三维度 ／ 194 变成平面的立体世界 ／ 197 知觉深度的线索 ／ 201 是圆圈还是乒乓球 ／ 203 高低和远近 ／ 207 伸向远方的铁路 ／ 210 第三只眼睛 ／ 213 双眼融合象的深度感 ／ 215 眼睛直接看见的正立方体形象 ／ 218 矩形体的几种画法 ／ 221 古代埃及人怎样画池塘 ／ 224 视觉金字塔（上） ／ 227 视觉金字塔（下） ／ 230 六 形状和色彩 ／ 234 为什么色彩难以捉摸 ／ 237 相依为命的互补色 ／ 241 色彩的亮度 ／ 244 加上一条线看看 ／ 247 光亮和透明 ／ 250 色彩知觉的恒常性 ／ 253 七 眼睛看见的运动都是真的吗 ／ 260 眼睛的记忆力 ／ 263 月亮在白云中穿行 ／ 266 灯在哪里 ／ 269 跳跃的光点 ／ 271 频闪运动和形象组合 ／ 274 显示运动的框架 ／ 277 运动方向的迷失 ／ 281 车轮怎样滚动 ／ 285 斜行条纹和理发厅门口的彩条灯 ／ 288 眼睛看见的快和慢 ／ 292 如果运动的速度太快或太慢…… ／ 295 八 是兔还是鸭 ／ 302 形象的特征和图式 ／ 305 人脸怎样识别 ／ 308 面容和内心活动 ／ 312 带色的图式 ／ 315 看见的是老奶奶还是阿姨 ／ 318 一个符号，两种读解 ／ 320 投枪指向哪里 ／ 322 扇子、菜刀和《一团和气》 ／ 325 难于读解的古代图形 ／ 328 图形传达的信息 ／ 331 九 形象引起的反应 ／ 336 墨迹画 ／ 339 墨迹画的应用 ／ 344 指纹人像和数字人像 ／ 347 看见的和没看见的 ／ 350 可笑的动物画 ／ 353 星空下的遐想 ／ 356 一样的星辰，不同的神话 ／ 360 树干上的观音像和峨眉宝光 ／ 364 “接客僧”和天然卧佛 ／ 367 给几何图形注入生命 ／ 370 七巧板和《撕碎的纸》 ／ 373 艺术创造的开端 ／ 376 十 美，眼睛能直接看见 ／ 382 看得见的风和声音 ／ 386 视觉·触觉·味觉 ／ 389 眼睛看见的数 ／ 392 数和形 ／ 395 从图式到象形文字 ／ 399 视知觉的透视力 ／ 402 眼睛看见的因果关系 ／ 404 视知觉世界的扩展 ／ 407 视知觉和哲学 ／ 410 眼和脑 ／ 415 主要参考书及图像资料来源 ／ 420