少年情怀都是诗：指导中学生写作诗词对联

　　本书属校本教材，用于指导中学生如何写作绝句、律诗、词、对联，包括初中班、高中版以及相关的论文、课题等，是作者近几年在指导中学生写作格律诗词方面的主要成果，适合各级各类中学使用，也可用于学生自学。

　　吴延伟 男，1967年生，河南大学汉语言文学专业本科毕业，中学语文高级职称，广东北江中学高中部教师，华南师范大学本科师范生兼职导师，韶关市楹联与诗词学会副会长，未来湖诗社社长。作者多次获得省市级作文优秀指导老师称号，曾在广东省韶关市高中语文教师现场下水作文比赛中荣获一等奖（名），所指导的学生多次在省市级中学生作文大赛中获得佳绩。作者还先后主持了两项课题，分别是省级的《特色校本课程研究——指导中学生写作诗词》和市级的《我也来写一首诗》，其中省课题研究成果先后获广东省韶关市中小学教育教学成果奖和第四届广东省中小学校本课程建设成果二等奖。

课：格律文学的主要特征
第二课：格律诗的押韵
第三课：格律诗的平仄
第四课：五言绝句的写作（一）
第五课：五言绝句的写作（二）
第六课：七言绝句的写作（一）
第七课：七言绝句的写作（二）
第八课：对联的写作（一）
第九课：对联的写作（二）
第十课：对联的写作（三）
第十一课：对联的写作（四）
第十二课：对联的写作（五）
第十三课：五言律诗的写作（一）
第十四课：五言律诗的写作（二）
第十五课：七言律诗的写作（一）
第十六课：七言律诗的写作（二）
第十七课：词的写作（选修）
第二部分知识与方法
历代格律文学之名片
古诗中的人物形象
从《秋思》中感受诗中的物象、意象和意境
古诗词的常见分类
古诗词常见的修辞手法
诗词中常见的表达方式
诗词中常见的表现手法
写作手法中的孪生兄弟
乱花渐欲迷人眼
绝句中常用的写作手法
选修教材《唐诗宋词元散曲选读》中写作手法
诗词写作中的一材多用
打好诗词写作的基础
三味书屋话对课
2020年各地中高考语文对联题解析
对联写作中的平仄、对仗和句式
对联的常见分类
浅谈绝句、律诗、对联的语言张力
打开写作殿堂的金钥匙：联想和想象
绝句、律诗、对联中的起承转合
诗、词、对联中的兴、观、群、怨
绝句、律诗、对联和词的基本写作步骤