终身学习论

　　信息技术的快速发展和人文社会的持续推进，使得终身学习、构建学习型社会成为未来教育及社会发展的必然趋势。教育者、学习者乃至社会全体要及时树立终身学习理念，在全社会形成良好的终身学习氛围，引领社会持续健康发展。《BR》本书系统、全面、科学地介绍了终身学习的相关基本要素，梳理了国际视野下的终身学习政策发展情况，呈现了终身学习的重大意义，规划了终身学习实施的路径。本书扩展了终身学习研究和实践的视域，重构了终身学习的新体系，可为现有的终身学习实践提供新的理论支撑和价值引领。

暂缺《终身学习论》作者简介

目录
丛书序
前言
绪论　1
节　研究终身学习论的必要性　2
第二节　终身学习论的研究基础　2
第三节　终身学习论的研究方法　6
章　终身学习的界定　8
节　终身学习的概念　8
第二节　终身学习的本质　16
第三节　终身学习的实现　21
第二章　终身学习的功能　24
节　充分尊重个体学习权　24
第二节　充分保障社会和谐美　30
第三节　充分保障政治文明的实现　36
第三章　终身学习的目标　43
节　提升公民整体素质与幸福度　43
第二节　弘扬社会正能量　45
第三节　营造终身学习文化　48
第四章　终身学习的内容　53
节　学会学习　53
第二节　学会生存　57
第三节　学会生活　61
第四节　学会成长　64
第五章　终身学习的途径与方式　69
节　终身学习的途径　69
第二节　终身学习的方式　86
第六章　终身学习者　92
节　未成年时期的学习及特征　92
第二节　成年早期的学习及特征　96
第三节　成年中期的学习及特征　107
第四节　成年晚期的学习及特征　114
第五节　终身学习者与系统思维　131
第七章　终身学习的服务体系　145
节　终身学习服务体系的价值　145
第二节　终身学习服务体系的构建路径　153
第三节　终身学习服务体系的整合模式　172
第四节　终身学习服务体系的整合效应　181
第八章　终身学习的政策　191
节　国外主要的终身学习政策　191
第二节　中国主要的终身学习政策　201
第三节　实施终身学习政策面临的问题　210
第四节　终身学习政策的未来走向　218
第九章　终身学习的制度　223
节　国家资历框架　223
第二节　学分银行制度　242
第三节　带薪学习休假制度　245