战后英国大学开放教育资源研究：基于质量文化的视角

　　《英国教育史研究丛书》只是一个剪影，我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好地认识和理解英国教育的历史及特性。出版《英国教育史研究丛书》也是我们的一种尝试，我们希望通过挖掘教育史料、梳理历史脉络、把握发展逻辑，深化和推进英国教育史领域的研究，并为读者提供一扇了解英国教育历史及现状的窗口。

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导论
一、研究缘起
二、研究意义
三、概念界定
四、文献综述
五、研究视角及方法
章 战前英国大学开放教育资源的回顾
节 伦敦大学的学位开放
一、伦敦大学学位开放的背景
二、考试机构时期的学位管理
三、联邦制大学时期的学位管理
四、伦敦大学学位开放的影响
第二节 大学推广运动中的开放教育资源
一、大学推广运动的缘起
二、大学推广运动中大学开放的特色资源
三、大学推广运动中开放教育资源的意义
第二章 海外办学：面向国际学生的开放教育资源
节 战后英国的海外办学
…… 第三章 开放大学：基于教育公平的开放教育资源 第四章 产业大学：促进终身学习的开放教育资源 第五章 开放学习项目：向全世界免费的开放教育资源 第六章 英国慕课：已社会互动为特色的开放教育资源 第七章 战后英国大学开放教育资源的审思 结语 参考文献 附录 后记