体教融合背景下学校体育的发展与创新思考

　　本书立于体教融合背景下，详细分析了我国学校体育发展从“体教结合”到“体教融合”的发展转变，分析了我国“体教融合”的转变方略。再于创新思考视角，概述我国学校体育在教学理论、学科建设、学校体育文化方面的新发展。

　　林晓滔，女，土家族，中共党员，副教授，硕士生导师，赛艇裁判，贵州民族大学教师，曾主持省级课题2项，撰写论文10余篇，2018年被团中央学校部评为“优秀指导教师”优秀指导教师，曾荣获第九届全国少数民族传统体育运动会、贵州省第八届、第九届运动会的裁判员“体育道德风尚奖”，并取得贵州省贵州省高校青年体育教师教学技能“二等奖”和贵州省普通高等学校学生工作先进个人等荣誉。

目录
章 学校体育发展概述……………………………………………… 001
节 近代学校体育发展溯源… …………………………………… 002
第二节 中国现代学校体育发展阶段… ……………………………… 009
第二章 学校体育发展转变……………………………………………… 017
节 学校体育发展转变的总体要求… …………………………… 018
第二节 学校体育发展转变的内容… ………………………………… 020
第三节 学校体育发展转变的要素优化… …………………………… 023
第四节 学校体育发展思路转变的联系… …………………………… 029
第三章 学校体育从“体教结合”到“体教融合”的发展转变…………… 031
节 “体教结合”的形成溯源… ………………………………… 032
第二节 “体教结合”发展新方向——“体教融合”… …………… 049
第三节 我国“体教融合”转变方略… ……………………………… 055
第四章 学校体育教学理论发展与创新… …………………………… 071
节 学校体育教学现状及其改革与创新… ……………………… 072
第二节 学校体育教学内容及其优化与发展… ……………………… 075
第三节 学校体育教学方法及其发展与创新… ……………………… 115
第四节 学校体育教学模式及其改革与创新… ……………………… 121
第五节 学校体育教学评价及其创新与完善… ……………………… 128
第五章 学校体育学科建设的发展与创新… ………………………… 133
节 学校体育学科建设概述… …………………………………… 134
第二节 学校体育的新使命与学科依据… …………………………… 150
第三节 学校体育教育学科建设的分析… …………………………… 154
第六章 学校体育文化发展与传播… ………………………………… 177
节 学校体育文化的发展现状… ………………………………… 178
第二节 学校体育文化的多元化传播… ……………………………… 185
第三节 学校体育文化的现代化发展与创新… ……………………… 196
参考文献… …………………………………………………………………… 203