新时代新征程大学生革命文化教育研究

　　本书立足新时代的新使命和新要求，提出加强新时代大学生革命文化教育，使大学生在明确革命文化的生成机理和时代价值的过程中，自觉自愿地弘扬革命文化，对于提升新时代大学生的历史自信和历史主动精神，具有较好的现实意义。作者认为，新时代大学生革命文化教育应当在聚焦实现中华民族伟大复兴“中国梦”和人的自由全面发展这两大目标的基础上，解答好“培养什么人”“如何培养人”和“为谁培养人”的根本问题，重点剖析了新时代大学生革命文化教育的理论基础、时代意蕴、现实样态、存在问题、制约因素和对策路径等内容，为新时代高校思想政治教育工作提供了有益借鉴。

　　欧阳秀敏，博士，副教授，硕士生导师。现主持国家社会科学基金项目1项、福建省一流课程建设项目1项、福建省教育厅精品课程建设项目2项；已完成教育人文社会科学研究项目1项、福建省社会科学规划项目1项、地厅级项目7项。在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》《光明日报》《福建日报》等报刊发表论文30余篇。先后获得“福建省五一巾帼标兵”“福建省高校青年教学能手”“三明市教学能手”等称号。

目录
导　论
节　问题的提出 
第二节　国内外研究现状综述 
第三节　研究的思路、方法和创新点
章　文化自信与革命文化概述
节　文化与文化自信的内涵释析
第二节　革命与革命文化的概念界定
第三节　革命文化的主要特征
第四节　革命文化与相关概念的辨析
第二章　革命文化教育的理论基础
节　马克思恩格斯的文化教育思想
第二节　列宁的无产阶级文化教育思想
第三节　中国共产党人的革命文化教育思想
第三章　新时代新征程大学生革命文化教育的创新路向
节　新时代新征程大学生革命文化教育生成新旨归
第二节　新时代新征程大学生革命文化教育呈现新趋向
第三节　新时代新征程大学生革命文化教育具有新要求
第四节　新时代新征程大学生革命文化教育需要新原则
第四章　新时代新征程大学生革命文化教育的现实样态———基于福建省７所高校的调查
节　新时代新征程大学生革命文化教育现状的调查设计
第二节　新时代新征程大学生革命文化教育的数据分析
第三节　新时代新征程大学生革命文化教育的主要问题 
第五章　新时代新征程大学生革命文化教育问题的归因分析 
节　经济市场化改革进程中大学生革命文化教育面临挑战
第二节　文化多元化发展进程中大学生革命文化教育面临挑战
第三节　教育数字化转型进程中大学生革命文化教育面临挑战
第六章　新时代新征程大学生革命文化教育的具体路径 
节　打造革命文化教育“全课程”育人体系
第二节　创设革命文化教育“多样式”实践平台
第三节　构建革命文化教育“常态化”发展模式 
结    论
附　录　新时代新征程大学生革命文化教育现状调查问卷
主要参考文献 
后    记