大学课程开发与管理机制改革研究

　　本书基于新制度主义经济学视角关注中国大学课程开发与管理机制改革，借鉴文化资本与国内外大学课程管理发展的前沿实践，针对中国大学课程管理中的课程开发、课程实施流通、课程评价等环节展开研究。

　　凡文吉，男，教育学博士，湖南师范大学、加拿大卡尔加里大学国家公派联合培养博士，广西师范大学教育学部教师，国际部主任。主要研究方向为教育经济学、教育管理学、高等教育学。现任中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事，广西教育学会教育管理专业委员会副秘书长。

章  导论
  节  选题缘由及研究意义
  第二节  研究现状及文献综述
  第三节  研究思路、方法及创新之处
第二章  大学课程资本理论
  节  大学课程资本何以可能
  第二节  何谓大学课程资本
  第三节  大学课程资本对课程管理改革的适用性
第三章  大学课程资本视野下课程的开发管理改革
  节  中国大学课程开发管理现状与问题
  第二节  大学课程开发管理问题成因分析
  第三节  中国大学课程开发管理改革建议
第四章  大学课程资本视野下课程资源流通管理改革
  节  中国大学课程资源流通管理现状与问题
  第二节  大学课程资源分配流通管理问题成因分析
  第三节  西方发达国家大学课程资源流通管理的可借鉴经验
  第四节  中国大学课程资源流通管理改革的建议
第五章  大学课程资本视野下大学课程评价管理改革
  节  中国大学课程评价现状与问题
  第二节  大学课程评价管理问题成因分析
  第三节  中国大学课程评价管理改革的建议
第六章  结语
参考文献
后记