智慧教育视域下的师生关系

　　师生关系一直是影响教育活动的重要因素之一。随着人工智能的勃兴，基于物联网、云计算、大数据、泛在网络等新一代信息技术在教育领域的推广应用，不仅使教育步入新的发展阶段，而且给师生关系及其建设带来新的机遇与挑战。《智慧教育视域下的师生关系》发现，师生关系从原来仅限于人类教师与学生之间的双主体关系走向人类教师、机器人教师和学生三者间的三主体关系。《智慧教育视域下的师生关系》探讨对三主体师生关系及其类型的认识，以期为三主体师生关系建设，特别是相关主体的智慧教育素养提供借鉴和参考。

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目录CONTENTS前言第一章 绪论 1第一节 当前师生关系变革面临新的机遇 3第二节 智慧教育下师生关系研究的价值 5第三节 本书逻辑及框架 7第二章 师生关系述要 9第一节 广义的师生关系 11第二节 师生关系的内涵 16第三节 师生关系的嬗变 29第三章 智慧教育解析 45第一节 智慧教育的演进历程 47第二节 智慧教育的当代认识 59第三节 智慧教育的未来走向 77第四章 智慧教育中师生关系的重构 87第一节 智慧教育中师生关系的释义 89第二节 智慧教育中师生关系的新样态 91第三节 智慧教育中师生关系的新动向 105第四节 智慧教育中人类教师角色的变化 118第五章 智慧教育中师生关系的建设 131第一节 提升教师的智慧教育素养 133第二节 提升学生的智慧教育素养 146第三节 优化机器人教师参与智慧教育 162结语 181　　参考文献 183