教育根本是唤醒人性：法国教育家蒙田谈教育

　　本书是外国名家谈教育书系中的一种。米歇尔•德•蒙田是法国文艺复兴后重要的人文主义作家，他认为学习不是为了谋利和顺应社会，而是为了丰富自己。学习的好处是让自己变得更加睿智和完善，增加自己的判断力和实践能力，而不是单纯的储存知识。本书节选了《蒙田随笔》中论述教育的主要篇章，内容丰富且具现实意义，其教育观集中于《论对儿童的教育》《论学究气》《论父子情》这几章中，此外，我们也可从《论人与人的差异》《论读书》《论切身感受》这几章汲取一些零金碎玉但非常重要的教育观。

　　蒙田（Michel de Montaigne，1533—1592），文艺复兴时期法国思想家、作家，以《蒙田随笔》三卷享誉世界。对弗兰西斯·培根、莎士比亚等影响颇大。其本人被视为随笔写作的巨匠。教育问题在《蒙田随笔》中占有重要地位，其中论述教育的主要篇章，内容丰富且具现实意义。

·001· 
导  言 
·001·  章  论内心漫无目的时，怎样转移热情 
·006·  第二章  论无所事事 
·008·  第三章  论说谎 
·013·  第四章  论语速 
·015·  第五章  论坚韧 
·018·  第六章  我们的主观意识决定了对好坏的判断         
标准 
·036·  第七章  论对懦夫的责罚 
·038·  第八章  论学究气 
·054·  第九章  论对儿童的教育——致迪安娜·居松         
伯爵夫人 
·099·  第十章  以自己的水平来断定正误是荒唐的 
·104·  第十一章  论友情
·121·  第十二章  论人和人的差异 
·135·  第十三章  论判断的犹豫不决 
·143·  第十四章  论夸夸其谈 
·148·  第十五章  论切身感受 
·160·  第十六章  论父子情——致德·埃斯蒂萨克          
夫人 
·174·  第十七章  论读书 
·188·  第十八章  论后悔