高职教育双高建设策略与路径研究分析

　　本书结合作者多年高职教育工作的实际经验，围绕“走进双高、建设双高”这条主线，对高职双高建设内涵与特征进行深度研究与剖析，围绕双高建设过程各角色功能，包括各级政府的角色与功能、高职院校党政及各职能部门的角色与功能、校企合作企业的角色与功能、各个体岗位人群角色与功能、双高建设成果内容类型及团队建设等进行了研究。本书旨在引导各角色部门及角色人科学走进双高建设，发挥角色作用，成为双高建设的助力军。

　　饶和平，男，浙江江山人，教授（二级），中共党员；从事高职教育管理及研究23年，浙江省高职高专专业带头人，衢州市高校教学名师；曾任学校医学院副院长11年、校科研处长8年；主持省部级及以上教学及科研项目5项，主编教材及教学研究成果8部，1部教材获职业教育国家规划教材；撰写专著2部；发表核心论文21篇；获厅级科技成果奖2项。

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