教是为了不需要教：叶圣陶教育文选（上下册）

　　“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，并在文后附载全新修订的《著述年表》，方便学者做进一步的研究探讨，传承他们的光辉思想与教育使命。《教是为了不需要教： 叶圣陶教育文选》为民进中央副主席朱永新编选，叶圣陶先生一辈子都在和教育打交道，留下的教育论述极为丰富，本书分为上下册，共五辑：教育本质论、语文教育论、教师论、素质教育论、家庭教育论，全面展现叶圣陶先生影响至今的教育思想。

　　叶圣陶 （1894—1988）江苏苏州人，原名叶绍钧，著名教育家、作家、出版家和社会活动家。著有我国部童话集《稻草人》和部长篇教育小说《倪焕之》等文学作品。中华人民共和国成立后，叶圣陶历任中央人民政府出版总署副署长、教育BU副部长、人民教育出版社社长和总编辑、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。

目录

上 册

第一辑 教育本质论

今日中国的小学教育 003

敬告创办义务学校诸君 014

小学教育的改造 018

教育与人生 033

受教育跟处理生活 037

知识本位与考试本位 039

“为己”041

革除传统的教育精神 044

升学与就业 047

新精神 049

当前教育工作中的几个问题 052

不应单纯追求升学率 056

吕叔湘先生说的比喻 059

读书和受教育 061

第二辑 语文教育论

小学国文教授的诸问题 067

说话训练

———产生与发表的总枢纽 078

国文教学的两个基本观念 090

变相的语文教学 098

中学国文学习法 104

语文教学二十韵 116

改变字风 118

怎样教语文课

———在呼和浩特跟语文教师的讲话 123

认真学习语文 133

当语文教师的准备

———跟北师大中文系学生讲话的提纲 142

认真写字 145

给与学生阅读的自由 149

中学生课外读物的商讨

———教育播音演讲稿 151

精读的指导

———《精读指导举隅》 前言161

论国文精读指导不只是逐句讲解 175

略读的指导

——— 《略读指导举隅》 前言185

书·读书 201

给少年儿童多介绍课外读物 204

阅读是写作的基础 209

作自己要作的题目 213

怎样写作 217

写知道得最亲切的东西 223

写作漫谈 225

开头和结尾 229

论写作教学 238

写作是极平常的事 247

谈文章的修改 257

写话 260

写文章跟说话 264

和教师谈写作 266

“教师下水” 281

第三辑 教师论

在言子庙 287

职业与生计 299

教师问题 307

教师的修养 311

如果我当教师 316

给教师的信 327

记教师的话 342

如果教育工作者发表《精神独立宣言》 346

教师必须以身作则 350

小学教师的工作 354

关于师范教育 358

教育工作者的全部工作就是为人师表 364

第四辑 素质教育论

读教科书不是最后目的 369

各种科目的教育价值 372

高等教育所要养成的好习惯 374

“学习”不只是“记诵” 377

“习惯成自然” 381

两种习惯养成不得 384

为了达到不需要教 386

讲和教 387

考试 390

再谈考试 392

关于探讨教材教法的几点想法 395

教育杂谈