作为文化的标识：哈尼梯田景观符号研究

　　哈尼梯田因生活在此的各族人民“再生产整个自然界”得以塑造。人的实践活动及社会发展使体现人与自然、人与人的关系的大地景观不断变化。景观变化过程也是人类文明的积淀历程，景观不断变化的特性决定了认识与呈现景观的困难。景观标识是引导人们认识、理解与欣赏景观及其社会文化意义的指示性符号，是纽结着地方与世界、传统与现代、行动与表征的符号系统。景观标识的设立从根本上讲是一种新形式的文化书写行为。敞开人的生活世界的语言正因为人不断反思常识、追求知识、积累智慧、探索真理等深层次发展诉求而更多地传播智慧。

　　郑佳佳，女，1982年10月生，云南文山人，民族学博士，昆明理工大学副教授，云南大学社会学博士后科研流动站研究人员，硕士生导师。在博士生导师纳日碧力戈教授与博士后合作导师马翀炜教授的共同指导下，致力于在语言与社会、文化之间搭桥，立足语言教学、专业教学、国际交流合作等工作经历，深入中国西南民族地区、南亚腹地开展实地考察。已在《世界民族》《思想战线》《云南师范大学学报》等核心期刊发表学术论文，主持国家社会科学基金项目1项、云南省哲学社会科学规划项目1项，参与多项、省部级重大、重点研究项目。自2015年至今，在云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县开展长时段、多主题田野工作，先后20次前往世界文化遗产核心区进行实地调查并完成博士学位论文。

导论
章  作为景观的哈尼梯田景观标识
  节  景观标识及其分类
  第二节  公共标识景观
  第三节  旅游标识景观
  第四节  程式化表现的展演景观
  第五节  片段式呈现的生活景观
  小结
第二章  景观标识设立的认知与实践
  节  信息传递的认知
  第二节  文化信息的加工
  第三节  形式对内容的僭越
  小结
第三章  景观标识的阅读与理解
  节  表层的引导与内涵的缺位
  第二节  导致误解的视觉陷阱
  第三节  通往文化理解的尝试
  小结
第四章  景观标识对村落的影响
  节  景观标识的进入与传统村落的显现
  第二节  内部信息的外部化表述张力
  第三节  他者的进入与时空格局的改写
  小结
第五章  梯田世界的变化与知识传播的创新
  节  梯田知识生产的延时性
  第二节  梯田信息传递的不确定性
  第三节  梯田知识传播的创新原则
  小结
结语
参考文献
后记