以知塑型 以德铸魂：新时代人才培养研究

　　对于人才培养来讲，专业理论与技能知识形成人力资本的工作和实践能力，而良好的品德形成人力资本的人格力量。基于此，本书构建一个以知塑型、以德铸魂的理论分析框架，并通过调查研究，对新时代的人才培养进行了较为系统的论述。本书可以供从事人才培养的老师和学生参阅，也可供政府有关部门参考。

　　洪名勇教授，1965年生，经济学博士。 主要从事制度经济学、农村经济和科技创新经济学研究。1995年破格评为讲师，1999年评为副教授，2000年入选校学科学术带头人，2002年被破格晋升为教授，2002年入选省优秀青年科技人才，2004年享受省政府特殊津贴，2005年入选第三批省管专家，2006年入选省高校学科学术带头人，现为贵州大学哲学社会科学研究院常务副院长，国家特色专业（农林经济管理专业）建设负责人，贵州大学农林经济管理品牌专业、第一类特色专业建设负责人，贵州省教学团队带头人，贵州大学学术委员，博士生导师。大学时代完成的调研报告获中央政策研究室、国务院研究中心、团中央和国家教WEI的表彰，为当年贵州省获奖级别最高的一篇调研报告。

第一章  绪论
  第一节  以知塑型：提升创新素养
  第二节  以德铸魂：培育高尚道德
  第三节  智育德育相生共融才能良性发展
第二章  以知塑型、以德铸魂：理论框架
  第一节  德才关系历史审视与当今选择
  第二节  高校创新型人才培养理论规划
  第三节  高校高尚品德人才培养理论规划
  第四节  以知塑型、以德铸魂
第三章  智育德育视角下高校人才培养调查研究设计
  第一节  研究内容与目的
  第二节  研究方法
  第三节  研究挑战与创新
  第四节  调查问卷设计及内容
第四章  基于以知塑型的创新人才培养研究
  第一节  知识是什么
  第二节  知识教育及其价值
  第三节  实践教育及关系探讨
  第四节  基于以知塑型的创新人才培养关键影响因素研究
第五章  高校人才培养研究——以德铸魂（师生维度）
  第一节  相关概念界定
  第二节  德育教育理论
  第三节  德育实践研究
  第四节  高校人才培养中德育教育分析
第六章  智育德育视角下高校人才培养优秀经验及成效
  第一节  智育德育视角下高校人才培养成效
  第二节  智育德育视角下高校人才培养基本经验
第七章  智育德育视角下高校人才培养存在的问题及对策建议
  第一节  智育中存在的问题
  第二节  德育中存在的问题
  第三节  提高高校人才智育水平的对策建议
  第四节  提高高校人才德育水平的对策建议
参考文献
后记