科学发现纵横谈（第5版）

　　本书上卷漫谈科学发现，作者纵说古今中外科学发现中的许多故事和一般规律，横谈成功者所应具备的品德—－德、识、才、学，下卷是有关散文选，包括成才初议、方法浅识、教育光辉、文化润泽、数学普及和编外余音。书中有不少启发性的思想、经验、警句和诗话，既可励志，也可清心。本书适应性强，可供广大读者尤其是青年朋友阅读和查询。

　　王梓坤，数学家，中国科学院院士。出生于湖南零陵，籍贯江西吉安。1952年毕业于武汉大学数学系。1958年莫斯科大学数学力学系研究生毕业，获苏联副博士学位。1988年获澳大利亚麦克里（Macquarie）大学荣誉科学博士学位。1991年当选中国科学院院士。现任北京师范大学数学科学学院教授，博士生导师。历任南开大学数学系教授，北京师范大学校长（1984-1989），汕头大学数学研究所所长。曾任中国高等师范教育学会理事长，科学方法论研究会主任，《中国科学》《科学通报》编委等。发表《生灭过程与马尔可夫链》等专著9部，数学论文与科普文章各数十篇。培养博士生20余名，硕士生30余名。曾获“全国科学大会奖”（1978），“国家自然科学奖”（1982），“国家教*科技进步奖”（1985），“何梁何利基金科学技术进步奖”（2002），“国家级中青年有突出贡献专家”称号（1984）等，还被评为“建国以来成绩突出的科普作家”（1990），“中国教育时代人物”（2008）。1984年最早提出“尊师重教”，并与北京师范大学部分教授共同倡议在全国设立教师节，1985年全国人大通过决议：每年9月10日为“教师节”。

上篇科学发现纵横谈
一、引子——天高可问/ 003
二、谈德、识、才、学/ 007
不是“神”灯
——德、识、才、学的实践性/ 007
贾谊、天王星、开普勒及其他
——谈德、识、才、学兼备/ 009
欧拉和公共浴池
——根扎在哪里?/ 012
大葫芦和一百匹马
——向劳动人民学习/ 015
骡驹与盐碱地
——群策群力，大搞科研/ 017
《本草纲目》的写作
——搜罗百氏，访采四方/ 019
功夫在诗外
——从陆游的经验谈起/ 021
冷对千夫意如何，展翅高飞壮志多
——热爱人民，热爱真理/ 023
真理的海洋
——谈勤奋/ 025
原因的原因
——一谈识：世界观的作用/ 027
倚天万里须长剑
——二谈识：科学研究中的革命/ 029
疾病是怎么回事?
——三谈识：主题及基本观点/ 032
天狼伴星
——一谈才：实验与思维/ 034
心有灵犀一点通
——二谈才：洞察力等/ 036
挑灯闲看《牡丹亭》
——三谈才：善于猜想/ 039
康有为与梁启超
——四谈才：方法的选择/ 041
林黛玉的学习方法
——一谈学：从精于一开始/ 043
一个公式
——二谈学：精读与博览/ 046
蓬生麻中，不扶而直
——三谈学：灵活运用/ 048
涓涓不息，将成江河
——四谈学：资料积累/ 050
剑跃西风意不平
——五谈学：推陈出新/ 052
钱塘江潮与伍子胥
——六谈学：关于学术批判/ 054
斗酒纵观廿一史
——读点科学史/ 056
彗星的故事
——简谈我国古代的发现、发明/ 058
万有引力的发现
——长江后浪超前浪/ 061
三、实践—理论—实践/ 064
从普朗克谈起
——科学发现的一般方法和逐步逼近/ 064
大自然的无穷性
——认识为什么是逐步逼近的/ 067
赵县石桥，等等
——科研开始于观察/ 069
此曲何必天上有
——巧妙的实验设计/ 072
原始地球的闪电
——各种各样的实验/ 074
奇妙的“2”与“3”
——谈仪器、操作与资料整理/ 077
走到了真理的面前，却错过了它
——谈对实验结果的理解/ 080
恒星自行、地磁异常及生物电等
——再谈正确的理解/ 083
思接千载，视通万里
——谈想象/ 086
对称、类比、联想、移植与计算等
——谈分析方法/ 088
X2针刺麻醉的启示
——谈概念/ 092
“我用不着那个假设”
——各种各样的假设/ 095
元素周期律的发现
——假设的检验/ 097
海王星的发现
——谈演绎法/ 100
物体下落、素数与哥德巴赫问题
——再谈演绎法/ 102
“在一切天才身上，重要的是……”
——爱因斯坦谈科学研究方法/ 104
电缆、青年与老年人的创造
——定性与定量/ 108
华山游记与镭的发现
——坚持、再坚持/ 111
胸中灵气欲成云
——智力的超限/ 113
苯与金圣叹的观点
——谈启发与灵感/ 115
征服骡马绝症及其他
——循序渐进与出奇制胜/ 118
能创造比人更聪明的机器吗?
——逻辑思维与科学幻想/ 122
放射性、青霉素及其他
——谈偶然发现/ 124
香榧增产记
——对归纳法的两点新的认识/ 127
朝霞国里，万舸争流
——没有结束的结束语/ 130
下篇散文选
四、成才初议/ 135
略谈独立思考
——贵在一个“新”字/ 135
神童的故事
——千载名扬与泯然众人/ 143
陶渊明的悲剧
——嗜酒之深，醉酒之频/ 147
风雨纵横好题诗
——寄语学理工的青年/ 151
评文论史便神飞
——学理者如是说/ 155
读书面面观
——雷声隆隆，光照天地/ 161
名人成才的启示
——漫话治学之道/ 171
名人成功的启示
——学业、就业、创业与立业/ 182
学海微茫，勤奋可渡
——读名人传记有感/ 191
五、方法浅识/ 194
自然科学研究的一般方法
——人与自然的智力角逐/ 194
试谈爱因斯坦的科研方法
——精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋/ 219
方法论随笔
——以正合，以奇胜/ 224
很好的与绝妙的/ 227
猜谜和科研
——广泛的知识，丰富的想象/ 228
业余研究是一乐
——峥嵘高论，浩荡奇言/ 230
谈软硬兼设/ 233
六、教育光辉/ 235
教育精神与人才培养/ 235
教 育 之 火
——谈“才”与“财”/ 245
教育强国赋
——治愚为本，治贫为标/ 250
教育的智慧
——悠闲出智慧/ 256
师生情高春江水
——天道无穷，师道无限/ 264
百年树人亦英雄
——祝《班主任》创刊/ 268
七、文化润泽/ 270
文化随思录/ 270
简洁明确，智慧之光
——百家注庄/ 279
论 聪 明/ 288
幸福健康与中庸
——养生之道，莫尚于中/ 293
知足不辱，知止不殆
——幸福与聪明/ 296
大题何妨小做
——大自然是喜欢简单的/ 300
《梦樵诗词文寄情集》序/ 302
《白鹭洲内外》序/ 304
《科学方法中的十大关系》序/ 306
领导学第一章
——读尼克松著《领导人》/ 308
时间统计法
——读格拉宁著《奇特的一生》/ 311
异彩纷呈，华章迭起
——论黎先耀编《大家知识随笔》/ 314
书韩兆琦《史记笺证》后/ 316
八、数学普及/ 318
今日数学及其应用/ 318
数学自学纵横谈
——祖冲之的老师是谁/ 346
学习数学的管见
——阅读与攻读/ 356
从一无所有之中创立了一个新宇宙
——读齐民友著《数学与文化》/ 362
论 随 机 性
——偶然与必然/ 365
统计预报简述/ 379
布朗运动的数学原理/ 385
生命信息遗传中的若干数学问题/ 392
九、编外余音/ 400
诗 坛 拾 零
——一枝气可压千林/ 400
西瓜先生赋
——虽有万瓜，也可丢光/ 404
佘太君三战食堂
(3 min微型小说)/ 406
堆在下层的落叶
——黎明前夜的呐喊/ 408
白鹭洲求学记
——缅怀顾祖荫校长、高克正老师/ 413
青原山求学记/ 417
珞珈山求学记/ 420
莫斯科大学求学记/ 423
1946年至1947年日记21篇/ 427
豪情尚在话当年/ 440
任职期间二三事/ 446
附录
附录A/ 455
《科学发现纵横谈》版本李仲来/ 455
《科学发现纵横谈》获奖名录李仲来/ 458
《科学发现纵横谈》中的文章被教科书、参考书、杂志等收录的目录李仲来/ 459
附录B/ 487
读《科学发现纵横谈》濯缨/ 487
一和无穷大
——访王梓坤教授刘锋/ 489
王梓坤和《科学发现纵横谈》任克/ 494