青春力行之国情观察：行走在基层治理一线的思政课堂

　　2022年华中科技大学社会实践主要以行走的思政课为主题，涉及乡村振兴中的产业振兴、民生保障、基层治理、共同富裕等内容。参与社会实践的学生团队运用科学的社会实践方法，深入社会实践点中直接观察社会，收集经验资料，并以此撰写相关社会实践报告。每篇社会实践报告则是根据调查报告的要求，有摘要、关键词、正文和参考文献、附录等部分。对于社会实践报告主体部分，会有问题提出、研究方法介绍、内容分析、调研结论与讨论等内容。

　　华中科技大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师，国家万人计划青年拔尖人才，湖北省高等学校中青年马克思主义理论家培育计划人才，国家社科基金项目、*社科基金项目评审专家，湖北省督学，中共湖北省委讲师团特聘教授，湖北省中共党史学会常务理事。主持国家社科基金项目、*项目4项，省级社科项目13项。在《中国社会科学》、《马克思主义研究》、《马克思主义与现实》等权威期刊发表学术论文60余篇，多篇论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》、中国人民大学报刊复印资料转载，出版著作多部，多篇咨询建议被国家哲学社会科学办公室《成果要报》、新华内参、人民日报内参及党和政府有关部门采纳。

第一部分基层党建001

后疫情时代的网格党建理论研究与实践探索

——以常州市武进区湖塘镇为例003

深入仓埠探索乡村振兴调研报告018

关于乡村振兴战略背景下返贫预警机制的研究

——巩固脱贫攻坚成果开启乡村振兴新时代031

“疫情冲击下的横车镇乡村经济社会发展”调研报告064

“三产”融合助推乡村振兴的路径分析

——以湖北省蕲春县艾草产业为例105

“激发型”自治背景下村民小组在纠纷调解中的作用机制

——以湖北省王英镇为例132
第二部分社会建设149

乡村儿童成长现状调研

——以沙口镇为例151

志愿服务发展及困境分析

——以江西南康为例173

茶之语：一片茶叶上的乡村振兴脉络

——基于对两类龙头茶企的全产业链调研187

大运河文化带建设方案探索

——以扬州、苏州两市为例214

乡村振兴背景下“都市驱动型”乡村发展模式研究

——基于云南省昆明市万溪冲村的调研235


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第三部分技术治理255

关于中国居民生活能源消费总体特征和地方差异的调查研究257

智能驾驶技术发展现状及社会效益的研究278

乡村振兴背景下田园综合体发展成果及困境调查

——以瑞安市曹村镇田园综合体为例301

智能手机使用对农村儿童社会关系的影响研究321

数字乡村建设的路径探究

——以重庆市万州区恒合土家族乡和渝北区大盛镇青龙村为例335
第四部分卫生健康355

关于“互联网 医疗”发展情况的调查报告

——基于多地案例比较分析357

关爱基层心脑血管健康，助力健康乡村建设调查研究

——以基层医疗卫生机构信息化建设为例382

关于武汉市分级诊疗推行情况的调查研究409

乡村振兴背景下中小学生“互联网 健康教育”的实践与思考436

后记442