语文谈片

　　语文教师应当具有终生学习的意识，努力使自己学者化，专家化。但是，有的教师因整天忙于备课、批改作业，顾不上自身的学习；有的教师渴望读书，却缺乏明确的目标；有的教师也手不释卷，但翻检的多为教辅资料、练习册之类，把大量精力花在这类书上，是不会有多大进步的。读书，必须十分重视打好深厚的理论基础。郭、侯二位教师，无论现代汉语、古代汉语，还是现代文学、古代文学、写作理论、教学理论、语文教学法，在这些领域中都作了深入研究，学有所成。根深才能叶茂，本书中的许多成果，正是他们刻苦学习的收获。

　　郭鑫铨男，昆明人，生于1942年6月。高级教师，云南省语言学会常务理事，云南省作家协会会员。有论著多部，其中《汉字部首浅释》、《云南名胜楹联大观》获云南省社会科学优秀论著奖。被评为云南省有突出贡献专业技术人才，全国优秀教师。

序一
序二
不能笑的笑话
闯大祸的错别字
过好汉字关
漫说写字
写字要讲究笔顺
母与子——谈谈象形字
“上、下”与“尺、寸”——谈谈指事字
“止戈为武”——谈谈会意字
“江”与“河”——谈谈形声字
怎样辨识汉字的造字法
怎样看待简化字
从溥仪理发说起
“鸡的孩子”
武松打“动物”
“我确实一毛不拔！”
有感于白杨的一席话
着意用好动词
尽量避开形容词
不能滥用外交辞令
从“中国女排大胜日本队”谈起——谈谈古语的采用
别说酸话——不要生硬地搬用文言词语
鲜活语言的“根”
慎用方言土语
“盘踞”和“排出”——词语的感情色彩从何而来
丰富的词义
话说“对对子”
想清楚才能写通顺
语贵自然
说话别做作
对口语要加工
把句子造短一些
把长句化为短句
附录